小学五年级学生元旦活动方案（通用11篇）.pdf

小学五年级学生元旦活动方案

小学五年级学生元旦活动方案（通用11篇）

为保障活动顺利开展，通常需要预先制定一份完整的活动方案，

一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。写活动方案需

要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的小学五年级学生元旦活

动方案（通用11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学五年级学生元旦活动方案1

一、活动目的：

1.让学生感受新年的欢乐气氛，了解新年的各种习俗。

2.使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。

二、活动地点：

各班教室。

活动时间：12月28日（本周五第五、六两节课）

三、活动准备：

1.各班主任早做布置，12月28日前简单创意地装饰教室，营造节

日氛围。

2.一、二、四、五、六年级以班级为单位，自行组织庆祝活动。

3.三年级举行十岁成长仪式。

4.为了增进师生情感，邀请班级科任教师进班一起活动。

四、活动过程：

1．各班主任（特别是低段）要在活动前对学生进行安全教育，强

调在活动中遵守纪律。

2.各班自由安排活动，有特色、有意义给学生留下难忘的记忆即

可。

3.给每个学生提供展示的机会，可以布置同学搜集有关元旦的习

俗和故事在班上交流，原则是让每个学生得到锻炼。也可以设计一些

互动小游戏。（低年级和中年级可以发动孩子适当带一些自己喜欢的

小零食和一些玩具或者喜欢的书籍；高年级的班主任可以布置孩子分

组带材料动手做水果拼盘等自制美食。）

4.活动结束后各班打扫好教室及包干区卫生，保持学校环境整洁。

中高年级最后一节课语文、数学、英语教师轮流进班处理作业；低年

级下午两节课后，语数老师进班布置作业，组织放学。

5.20xx年1月5日前各班上交不同活动场景的照片（至少2张），

照片放在以班级命名的文件夹内，上传到年级组长处。注：如有未尽

事宜，另行通知。

小学五年级学生元旦活动方案2

一、活动目的

“元正启令节，嘉庆肇自兹。咸奏万年觞，小大同悦熙。”今天

让我们回溯历史，探寻元旦的丰富内涵，品味诗人眼中的团圆时刻。

特举办元旦特别活动。让学生感受到节日的气氛，共同分享节日的快

乐。通过做手工来表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。通过听

故事来感受到学校大家庭的温暖，加深家园情、师生情。

二、活动名称

探索元旦历史，品味阅读乐趣

三、活动时间：

20xx年12月30日星期四上午第四节课

四、活动地点：

春苗书屋

五、活动内容：

1、读书会

老师讲故事—《春节的故事》

2、元旦由来

元旦，据说起于三皇五帝之一的颛顼，距今已有4000多年的历史。

“元旦”一词最早出现于《晋书》。公元1911年，孙中山领导的辛亥

革命推翻了满清的统治，建立了中华民国。各省都督代表在南京开会

决定使用公历，把农历的1月1日叫做“春节”，把公历的1月1日

称为“元旦”。但未正式公布。1949年9月27日，第一届中国人民

政治协商会议在决定建立中华人民共和国的同时，也决定采用世界通

用的公元纪年法，即我们所说的阳历。元旦，指西元纪年的岁首第一

天。天文专家表示，“元旦”一词系中国“土产”，在中国农历中已

沿用4000多年，但现行公历“元旦”为1949年所定，随着20xx年

的到来，它只有“72岁”。

3、元旦习俗

古代中国元旦习俗古代元旦是农历正月初一，是为了纪念舜帝祭

祀天地和先帝尧的那一天，历代皇朝都在元旦举行庆贺典仪祈祀等活

动，如祭诸神祭先祖，写门对挂春联，书写福字、舞龙灯，民间也逐

渐形成祭神佛、祭祖先、贴春联、放鞭炮、守岁、吃团圆饭以及众多

的堆火等庆祝活动。

现代中国元旦习俗1949新中国成立后，把阳历1月1日定为元

旦，由于元旦是在我国民国时期才诞生的，庆祝的习俗习惯，当然大

都是类似于春节的习俗，或者也可以说是春节的袖珍版，毕竟元旦不

是我国的传统节日，虽然沿用了部分的传统庆祝方式，比如放烟花，

杀三生，祭鬼神，拜祭先祖等。

4、手工：制作