《[国规配套]大学生就业与创业案例分析》 模块一 职业生涯规划基础.pptx

大学生就业与创业案例分析授课教师：

全课导航（第一部分职业发展）模块一职业生涯规划基础模块二就业认知模块三自我认知模块四职业认知模块五职业决策模块六职业生涯规划的设计模块七职业素养的培养

01职业生涯规划基础

理论导航职业生涯规划是指在对职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、价值观、职业素质等进行综合分析与权衡，确定最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。影响职业生涯发展的因素有很多，如个人因素、教育因素、家庭因素、机会因素等。职业生涯规划的基本理论有帕森斯的特质因素理论、霍兰德的职业兴趣理论、金斯伯格的职业生涯发展理论、舒伯的生涯发展理论、格林豪斯的职业生涯发展阶段理论、廖泉文教授的“三三三”理论等。目前，我国的高校职业生涯教育工作已基本完成起始阶段的主要任务，正稳步、健康发展，各高校基本都已经开展了相关教育工作，在基本框架搭建、师生大赛、社会关注和参与等方面也都取得了较大的进步。

CONTENTS1案例一张桂梅：愿做大山里的一盏灯2案例二制订职业生涯规划，让未来不再迷茫3案例三掌握职业技能，让人生更出彩

1案例张桂梅：愿做大山里的一盏灯

案例一张桂梅：愿做大山里的一盏灯“姑娘们，起床了！”“傻丫头，快点儿呗！”清晨，云南丽江华坪女子高级中学校园里响起一个学生们无比熟悉的声音。尽管身患多种疾病，双手、颈背贴满止痛膏药，云南丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅还是坚持每天陪伴在学生身边，手拿小喇叭催促学生起床、上课、吃饭、做操。2008年9月，在党和政府，以及社会各界的帮助下，张桂梅终于实现了她的梦想：成立全国第一所免费女子高中——云南丽江华坪女子高级中学（以下简称“华坪女高”）。开学那天，望着学校唯一的教学楼，张桂梅泪流满面。

案例一张桂梅：愿做大山里的一盏灯“学生低分进、高分出，女高的成绩是张老师拿命换来的。”华坪女高教师说。华坪女高建校十余年来，张桂梅一直住在学生宿舍。每天5点15分，她都会起床为学生提前打开教学楼楼道的灯；白天学生上课时，她会认真地巡视每一间教室，了解学生们的学习情况；学生吃饭时，她会拿着小喇叭，提醒学生不要浪费粮食，要吃饱、吃好。日复一日，张桂梅每天都得忙到深夜12点多，查完宿舍后才能回到自己的单人床上睡觉。

案例一张桂梅：愿做大山里的一盏灯学校办学头几年，张桂梅还可以跟着学生跑操。但因长期过度操劳，她的身体越来越差，已经无法跟上学生跑操的步伐了。除了在学校陪伴学生，张桂梅还经常在寒暑假进行家访，几乎每一名女高学生的家里都留下了她的足迹。可是，这种翻山越岭的家访对于张桂梅来说，已经变得越来越艰难——因患有严重的风湿，张桂梅的双脚肿得连穿鞋都困难，有时疼得她只能坐轮椅。同事们劝她在假期的时候好好休养一下。张桂梅嘴上答应好好养病，可只要一放假，她又会急急忙忙地踏上家访路。

案例一张桂梅：愿做大山里的一盏灯建校至今，华坪女高已有2000余名毕业生考入大学。“过去十多年，我们最自豪的就是能把这么多大山里的女孩送进大学。”张桂梅说，许多女高学生大学毕业后，成为教师、医生、军人、警察……“祖国哪里需要，孩子们就到哪里去。不管在哪条战线上，她们都能为国家做出自己的贡献。”“当选党的二十大代表，让我感到无比光荣，又责任重大。”张桂梅说，“我们要坚持做高山峡谷里的‘灯盏’，照亮孩子们前行的路，为党和国家培养更多人才，让党放心，让老百姓满意。”（资料来源：人民网，有改动）

案例一张桂梅：愿做大山里的一盏灯案例点评“择一事，终一生。”张桂梅将教书育人、立德树人作为自己的人生理想和奋斗目标，以忘我的精神在教育战线上辛勤奉献、执着追求。虽然身患多种疾病，但她还是义无反顾地扎根于党和人民的教育事业当中，点亮了无数大山学子的求学之路，实现了自己的职业目标和人生价值。她崇高的理想和坚定的信念，忠于事业、坚韧不拔的品格，甘于奉献的精神，都值得我们学习。

2案例制订职业生涯规划，让未来不再迷茫

案例二制订职业生涯规划，让未来不再迷茫来自新疆维吾尔自治区哈密市的王同学，就读于上海中侨职业技术大学国际商务专业，是一名大二学生。入学以后，他加入了学校舞龙社，该社团经常外出比赛，获得过多项市级荣誉奖项，在校内影响力较大，所以社团训练较多，并且他还在班级里担任团支部书记一职，校园生活过得非常充实。王同学性格开朗，但是辅导员老师发现他最近总是愁眉苦脸的，了解情况后才知道他是为即将到来的大三生活而苦恼：他不知道应该如何选择自己未来的职业发展方向，是回家创业，还是留沪就业，或是去宁夏回族自治区银川市到亲戚开办的工厂中工作。为了帮助王同学明确职业目标，辅导员老师为其联系了一位专业的职业规划师。

案例二制订职业生涯规划，让未来不再迷茫收集背景资料，初步探索个人技能和价值观通过与王同学的初步