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2023新教师国培计划培训心得体会（精选五篇）

2023新教师国培计划培训心得体会1

在金秋十月，我有幸参加了国培计划农村骨干教师培训学习。首先我

要感谢领导给了我这个普通的数学教师这样一个难得的学习机会，这次培

训给我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次

培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实

的，因为要面对不同风格的名师，能听到不同类型的讲座，都能感受到思

想火花的冲击。目前全方位的新课程很多时候让我们无所适从，我们很多

时候感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，

拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。

其实，培训是一个反思进步的过程。培训学习虽是短暂的，但是给我

的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，

学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。综观目前我的教学，最

注重的似乎就是学生的学习成绩，简单的说就是学生的考试分数，它就是

我们教师的生命。于是整天围着学生转，课内效益不高，就利用课外补，

花了大量时间，出现了学生累我更累的局面。反思我的课堂，忽视了学生

的心理特点和已有的数学经验。常常以成人的眼光审视严谨系统的数学，

并以自己多年习惯了的教学方式将数学“成人化”地呈现在孩子们面前。

如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，

作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言

传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师

生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，

而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习

方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，

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做一位有心的“烹饪师”，让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有营

养”的“数学大餐”！

此外，我还认识到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实

践、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从

学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知

识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。二是：关注数学：抓

住数学的本质进行教学，注重数学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、

推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程，使学生真正体验到数

学，乐学、爱学数学。此外，我认识到：一节好的数学课，不要有“做秀”

情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关

注数学方法，体现数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”！而教师的

“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。

我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成

为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、

教育科研能力、课堂教学能力等。我觉得我还是一个小学生，要学的东西

还很多，和新老师一样，不能因为自己新而原谅自己教育教学上的不足，

因为对学生来说小学教育也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精

力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育

教学进行反思、调控我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。

在以后的教学中，我要做的是：

第一，自我反思。从以往的实践中总结经验得失。

第二，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好

基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。

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第三，交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐

山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更