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湖南师范大学

目录学校概况学术科研教育教学师资队伍学生工作校园文化与传承

01学校概况

创建于1938年，名为国立师范学院，是中国第一所独立设置的国立师范学院1953年更名湖南师范学院1984年更名为湖南师范大学历史沿革

坚持以师范教育为特色，培养高素质教师和教育家倡导学术自由，注重学科交叉融合和创新致力于服务地方经济和社会发展，推动产学研合作办学理念与特色

校园内设施齐全，包括图书馆、实验室、体育场馆等学生宿舍条件良好，配备空调、热水器等设施，提供舒适的生活环境拥有美丽的校园风光，绿树成荫，花香四溢校园环境及设施

02学术科研

湖南师范大学拥有多个国家级、省级重点学科，如教育学、心理学、中国语言文学、数学、物理学、化学等。学校重视实验室建设，拥有一批国家级、省级重点实验室和工程研究中心，如国家超级计算长沙中心、教育部基础教育课程研究中心等。重点学科与实验室实验室建设重点学科

湖南师范大学在科研方面取得了显著成绩，近年来承担了大量国家级、省部级科研项目，产出了一批高水平学术论文和专利成果。科研成果学校积极推动科研成果的转化和应用，与地方政府和企业建立了紧密的合作关系，多项科研成果成功实现产业化。成果转化科研成果及转化

010203学术会议湖南师范大学积极举办和参加各类学术会议，为师生提供了广泛的学术交流平台。合作项目学校与国内外众多高校和科研机构建立了合作关系，开展了多项合作项目，促进了学术交流和科研合作。国际交流学校重视国际交流与合作，积极推进师生海外访学、留学和国际合作项目，提高了学校的国际影响力和竞争力。学术交流与合作

03教育教学

本科教育专业设置湖南师范大学拥有全面的本科专业设置，涵盖文学、理学、工学、教育学、法学、经济学、管理学、艺术学等多个学科领域。教学模式学校注重理论与实践相结合，通过课堂教学、实验教学、社会实践等多种方式，培养学生的综合素质和创新能力。教学质量学校重视教学质量，加强师资队伍建设，引进优秀教育资源，不断提高教学水平，确保学生获得优质的教育服务。

学科门类01湖南师范大学的研究生教育涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等多个学科门类。培养模式02学校实行导师负责制，鼓励学生参与科研项目，培养其独立科研能力和创新精神。同时，学校还提供丰富的学术资源和国际交流机会，帮助学生拓宽学术视野。学术成果03学校的研究生取得了显著的学术成果，包括发表高水平学术论文、参与国家级科研项目、获得重要学术奖励等。研究生教育

湖南师范大学继续教育学院提供多种培训课程，包括教师进修课程、职业技能培训课程、公务员考试培训课程等，满足不同人群的学习需求。培训课程学校采用线上与线下相结合的培训模式，提供灵活的学习方式。同时，学校还与多个企业和行业合作，开展定制化的培训课程，提高培训的针对性和实效性。培训模式通过参加湖南师范大学的继续教育与培训，学员可以获得专业知识和技能的提升，增强职业竞争力，实现个人职业发展目标。培训成果继续教育与培训

04师资队伍

湖南师范大学拥有一批国内外知名的学术领军人物，他们在各自的研究领域具有深厚的学术造诣和广泛的影响力。学术领军人物学校在各个学科领域都拥有一批优秀的学科带头人，他们带领着自己的研究团队，致力于推动学科的发展和进步。学科带头人湖南师范大学的教授队伍中，有一大批在教学和科研方面都取得了卓越成绩的优秀教授，他们是学校发展的重要支撑力量。优秀教授群体教授团队介绍

青年教师创新团队学校鼓励青年教师组建创新团队，开展跨学科、跨领域的创新性研究，为学校的科研事业注入了新的活力和动力。青年教师骨干学校注重青年教师的培养，通过选拔和培养，形成了一支充满活力的青年教师骨干队伍，他们在教学和科研方面展现出了较高的水平和潜力。青年教师教学竞赛学校定期举办青年教师教学竞赛，通过竞赛的形式促进青年教师之间的交流和学习，提高他们的教学水平和能力。优秀青年教师风采

123湖南师范大学制定了全面的师资培养计划，通过定期的培训、学术交流、访学等方式，提高教师的学术水平和教学能力。师资培养计划学校建立了完善的激励机制，包括优秀教师奖励、科研成果奖励、教学改革奖励等，激发教师的积极性和创造性。激励机制学校建立了科学的教师评价制度，从教学、科研、社会服务等多个方面对教师进行全面评价，促进教师的全面发展和进步。教师评价制度师资培养与激励机制

05学生工作

招生计划与录取情况每年根据学校发展规划和学科建设需求，制定科学合理的招生计划，并通过多种渠道进行宣传和推广，吸引优质生源。录取过程中，严格遵守国家和湖南省的招生政策，确保公平、公正、公开。毕业生就业情况学校高度重视毕业生就业工作，通过完善就业指导服务体系、拓展毕业生就业市场、提升毕业生就业竞争力等措施，实现了毕业生高