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少儿鲨鱼来了涂鸦美术课件

目录

CONTENTS

课程介绍

鲨鱼来了故事背景

涂鸦绘画技巧讲解

鲨鱼形象创作指导

海洋场景构建与渲染

学生作品欣赏与评价

课程总结与展望

01

CHAPTER

课程介绍

培养创造力和想象力

通过涂鸦美术的形式，鼓励孩子们自由发挥，创作出独具特色的鲨鱼形象，从而培养他们的创造力和想象力。

锻炼手眼协调能力

在绘画过程中，孩子们需要控制画笔的力度和方向，这有助于锻炼他们的手眼协调能力。

增强海洋保护意识

通过了解鲨鱼的生活习性和海洋生态环境，引导孩子们关注海洋保护问题，培养他们的环保意识。

课程涵盖了鲨鱼的基本形态、生活习性、海洋生态环境等多个方面的知识，使孩子们在绘画的同时也能学到有趣的知识。

内容丰富多彩

课程中设置了多个互动环节，如让孩子们模仿鲨鱼的动作、讲述与鲨鱼相关的故事等，增加课程的趣味性和参与度。

互动性强

鼓励孩子们在绘画过程中发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个性化的鲨鱼形象，展现自己的独特风格。

注重个性化表达

适用年龄

本课程适合4-8岁的少儿参加。

适用班级

可适用于幼儿园中班、大班以及小学低年级的美术课程或课外活动。

02

CHAPTER

鲨鱼来了故事背景

介绍海洋的广阔与深邃，让孩子们了解海洋是地球上最大的生态系统。

广阔的海洋

丰富的生物

神秘的海底

展示海洋中各种各样的生物，包括鱼类、鲸、海豚、珊瑚礁等。

描绘海底地形和神秘的海底世界，激发孩子们的好奇心。

03

02

01

描述故事发生的海洋背景和主要角色，为孩子们提供一个生动的故事场景。

故事背景

详细讲述鲨鱼来了的故事情节，包括鲨鱼的出没、孩子们的应对等。

故事情节

通过故事情节引导孩子们思考人与自然的关系，培养孩子们的环保意识。

故事寓意

03

CHAPTER

涂鸦绘画技巧讲解

03

组合线条和形状

鼓励孩子们尝试将不同的线条和形状组合在一起，创造出更丰富的图像和场景。

01

直线和曲线的绘制

教授孩子们如何使用画笔或手指在画布上流畅地画出直线和曲线，这是绘画的基础。

02

基本形状的认识和绘制

引导孩子们认识并学会绘制圆形、方形、三角形等基本形状，锻炼他们的手眼协调能力。

色彩的搭配原则

讲解色彩的搭配原则，如对比色、类似色、冷暖色等，让孩子们了解如何运用不同的色彩来营造画面氛围。

色彩的基本知识

向孩子们介绍色彩的三要素——色相、明度和饱和度，以及它们之间的关系和变化。

色彩的运用技巧

教授孩子们如何使用色彩来表现物体的光影、质感和空间感，增强画面的立体感和层次感。

1

2

3

引导孩子们观察生活中的各种事物和场景，激发他们的想象力和创造力，鼓励他们将所见所闻转化为画面。

观察和想象

给孩子们提供足够的自由创作空间和时间，让他们随意发挥，创作自己喜欢的主题和形象。

自由创作

鼓励孩子们用绘画来表达自己的情感和想法，培养他们的艺术表达能力和审美情趣。

创意表达

04

CHAPTER

鲨鱼形象创作指导

眼睛

鼻孔

嘴巴

鳃裂

01

02

03

04

大而圆，位于头部两侧，表现出鲨鱼的警觉性。

位于头部顶端，呈椭圆形，较小。

宽大而有力，露出尖锐的牙齿，体现鲨鱼的凶猛。

位于头部两侧，是鲨鱼呼吸的器官。

鲨鱼身体较长，通常约为头部长度的3-4倍。宽度逐渐变细，形成流线型。

身体长度与宽度

第一背鳍和第二背鳍较小，位于身体中部。胸鳍和腹鳍较大，提供前进动力。

鳍

上下摆动，为鲨鱼提供推进力，形状像月牙。

尾巴

鲨鱼皮肤粗糙，有许多小凸起和凹陷，可以用点、线结合的方式表现。

通常鲨鱼身体颜色为深灰或深蓝，腹部稍浅。可以根据创作需求进行色彩搭配。

可以设计海洋背景，如珊瑚、海草、小鱼等，增加画面丰富度。

注意光源方向，合理表现鲨鱼身体各部分的明暗关系，增强立体感。

皮肤质感

颜色搭配

背景设计

光线与阴影

05

CHAPTER

海洋场景构建与渲染

选择沙地、珊瑚礁、海草床等多样地形，丰富海底场景。

海底地形

绘制各种鱼类、海龟、海星、水母等生物，增加场景生动性。

海洋生物

添加沉船、宝箱、珍珠等神秘元素，激发孩子探索欲望。

海底宝藏

分层布局

按照前景、中景、后景分别安排元素，形成立体空间感。

透视原理

运用近大远小、近实远虚的透视原理，表现场景深度。

引导线构图

运用海流、光线等线条元素，引导观众视线，突出主体。

06

CHAPTER

学生作品欣赏与评价

展示不同年龄段学生的鲨鱼涂鸦作品，体现创意和多样性。

将学生作品按照主题、风格等进行分类展示，便于欣赏和评价。

通过多媒体设备或展板等形式，将作品生动形象地呈现出来。

创意性

绘画技巧

完整性

年龄适宜性

评价学生作品是否具有独特的创意和想象力，是否能够体现鲨鱼的特点和个性。

评价学生作品是否完整，包括鲨鱼的形象、背景、色彩搭配等方面是否协调统一。

评价