透视让爱布满校园.docxVIP

透视让爱布满校园

让爱充满校园征文比赛

美丽的校园我的家

连心插花小学六年级一班李萌指导教师：张喆

亲爱的朋友们，这里就是我的家——美丽的连心插花小学，欢迎您到我的家里来做客。说起我的家，我的心中就溢满了爱的芳香。这里美丽如画——有漂亮的教学楼，有青青的绿草地，有美丽的大花园。这里是爱的海洋——有老师最温暖的呵护与教导，有小伙伴最温暖的友情与帮助，爱心洋溢在我们共同的家中。

我爱我的校园。校园是我学习的地方，是我成长的地方，也是我结友的地方。每天清晨我迎着初升的太阳走进学校，会有一阵花香和清晨特有的泥土味儿伴着。那些叫不出名的花儿也起床了，张着笑脸开始了它的一天。我爱这简单而又特别的校园的。

校园是快乐的。早晨，朗朗的读书声，从各个教室了传了出来，整个校园便沉浸在欢快的读书声中。上午，同学们聚精会神地听讲，汲取着书中甜美的营养，不时见着几个同学低头做着笔记。到了中午，同学们谈笑风生，脸上写着笑容，走出校门。下午呢，学校里有的是铿锵有力的脚步声，那是同学们在高兴地上着体育课，他们满脸是汗，满脸是笑。美好的傍晚来了，值日生在夕阳的沐浴下，勤劳地美化着校园，“闹”了一天的学校，终于安静了下来。

校园又是多姿多彩、五彩缤纷的。宽敞明亮的是我们的教室，干干净净的是老师的办公室。教学楼前面，是五彩斑斓的花圃，花圃

中间是升旗台，高高的旗杆上，鲜红的五星红旗随风飘扬，欣慰地点着头。教学楼前面，是我们锻炼身体的操场，操场的中间，几个篮球架布列其中。而球场的四周，单杠、双杠、乒乓球台，合理布局着。在清新舒适的环境中，让我们每个人都感受着温馨的氛围，在这里我知道了，温馨是多么地多姿多彩，是和谐，是团结，是彼此包容，更是老师温暖的怀抱。在这个家园里，到处都充满了我们的友爱，充满了我们的欢乐，充满了我们的幽默，充满了我们的和蔼，同时也充满了我们童年的天真和少年的活泼。有了爱护，才会使我们这个家更加温暖；才会使我们这个家更加美丽，才会使我们知道温馨的环境是靠自己营造和倍加呵护。

美丽的校园，我爱你。不仅仅是因为你炫彩缤纷，还因为你是我遨游知识海洋的一个重要场所；不仅仅是有因为有我熟悉的同学，还因为有我敬爱的老师。

书香校园读书活动征文

书是甜的

连心插花小学六年级一班顔培茹指导教师：张喆

书，犹如那春天抚摸大地的春雨，带给我无限回味的甘霖；书，好像是一颗香味四溢的糖果，引导小朋友进入它的甜蜜世界；书，又仿佛是一罐蜂蜜，每一滴都甜在心里。

我自从那件事过后，我就跟书结下了不解之缘，时时享受着书本的香甜。

记得二年级的时候，那一天老师正在给我们讲述牛顿发现地心引力的故事，我突然从脑海中闪现出一个主意，想：牛顿因为发现地心引力出了大名，成了赫赫有名的大科学家，要是我从那块地中找出地心引力，我不是也成了大名人了吗。我觉得自己实在太聪明了，于是放了学后，便来到了块泥地上，我想：地心引力有一个“地”字，它肯定在地下。于是，我用手，用小刀、用铅笔等，在地上挖啊挖，可挖来挖去还是泥土，根本没有找到地心引力。我自言自语道：“地心引力呀，你快点出来啊。”继续鼓起劲用力挖，过了半小时，坑已经很深了，可是地心引力仿佛在和我玩捉迷藏，始终不见踪迹。我生气地说道：“地心引力，你给我等着，等我把你找到，我不会让你好受的”。挖了大半天，我还是没有挖到，我实在太累了，时间也太晚了，我垂头丧气地回到了家。爸爸看我一脸苦闷，问我怎么了。我没好气的说：“我为什么挖不出地心引力。我要出名”。爸爸一听哈哈大笑：“孩子地心引力是看不见的，摸不着的，他和空气一样”。我奇怪地说：“那英国科学家牛顿怎么发现了。那是因为他看见苹果往下掉，不往天上飞，他就去研究，发现有地心引力，也就是我们说的地心引力”。“哇，爸爸懂得真多啊。”我羡慕极了。“那都是书本教我的。要多看一些书，有了知识，懂得就多了，所以老师让你们多看书呀。”爸爸还对我说，书是全世界最美好的东西，它给予人无穷的知识和财富，让懂得知识的人更加想探究世间的奥妙。

成长，有书伴我，此乐何极。

让爱充满校园征文比赛

感动校园——我身边的人和事

连心插花小学张喆

秋雨，悄悄地洒落到校园的树叶上，落到地面；微风，轻轻地吹过校园的每一个角落；落叶，吹落到校园的每一块小小的地方。秋末冬至，天气变得越来越凉，可是校园里依旧暖如春天，因为这里每天都在发生着一件又一件感人的故事，像一个又一个的真理与名言，让我们印象深刻并且牢记。

每天清晨，当金灿灿的阳光一缕一缕地慢慢地散落在校园门口的时候，你就会看见一道最美的风景线——学校的出勤生们站在校园门口迎接老师的到来，每当老师经过门口时，他们会向老师鞠躬以表敬意，异口同声的祝愿老师工作愉快。我心想，老师们听到，一定会感到身心愉快，不辞辛劳地投入到教学中去；每天傍晚，当火红的夕阳照射出一朵一朵的各种各样的火烧云时，出勤生们依旧