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小班音乐教案:谁会跳教案及教学反思
小班音乐教案:谁会跳教案及教学反思
活动目标:
1、初步熟识感受音乐的节奏。
2、学习跟着音乐做动作。
3、情愿跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,心情开心地参与音乐活动。
4、在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,留意随着音乐的改变而变换动作。
活动预备:
1、请一大班幼儿饰兔姐姐。
2、小兔头饰13只。
3、萝卜假设干。
4、用玩具围成篱笆。
5、录音磁带。
6、录音机。
活动过程:
一、复习歌曲:漱口
1.太阳升起来了,小兔们醒来吧,我们该起床啦。一起先来漱漱口吧!
2.牙齿里还有一些虫子没有钻出来,我们再来一次仔细些漱口,把虫子全都赶出来。
二、学习小兔跳
1.小兔们跟着妈妈一起去熬炼身体,好吗?
2.小兔们先把耳朵竖起来,一个跟着一个神气地跳。小眼睛、小耳朵要找到妈妈。妈妈要是跳得慢,小兔也要慢;妈妈要是快起来小兔也要快一些。而且要轻轻跳,不让大灰狼听到。
(中间加上语言节奏:小兔小兔跳跳,跟着妈妈跳跳,一二一二跳跳跳,一二一二跳跳跳,大家一起来熬炼,蹦蹦跳跳身体好。
三、感受音乐,学习听音乐做动作
1.嘘!小兔们快听是什么声音第一遍观赏
2.原来是一段音乐声,会是谁来了呢?。教案来.自:,第二遍观赏大班幼儿饰兔姐姐听音乐兔跳。
3.原来是兔姐姐来了,它跳得真好,我们一起来为它拍拍手吧!边观赏边拍手
4.小兔,你们会象兔姐姐一样跳舞吗?一起轻轻地跟着音乐来跳一跳吧!(加上语言节奏)听音乐兔跳两遍
5.哎呀,跳着跳着肚子饿了,小兔们排着队跟着妈妈边跳边找找东西吃吧听音乐兔跳一遍
6.你们瞧,这里有很多胡萝卜,去拔萝卜吃吧!噫,是谁在说话呢?小篱笆:我是小篱笆我想看你们跳舞,好吗?(录音)原来是小篱笆想来看我们跳舞,你们情愿吗?听音乐兔跳一遍
7.小篱笆:小兔你们跳得真好,请进来吃箩卜吧!好了,现在我们去拔萝卜吧!听音乐吃萝卜
8.小兔,我们该回家了!兔跳回家。
活动反思:
在这个活动中,我是先鼓舞幼儿大胆想象并表演小兔跳的多种跳法,在跳的过程中渗透了歌词,加深了幼儿对唱词的记忆。把小伙伴想出来的动作连成一个舞蹈,这是激发小伙伴的自信心,让每个小伙伴都能参加到创编舞蹈的过程中。我又通过参与舞会的方式激发了小伙伴的爱好,让他们有表现自己的欲望。孩子们的积极性是完全的调动起来了,但是我却忽视了幼儿可能会脱离课堂的状态。一方面在第一环节上给孩子跳的太多了,使得幼儿心情上过于活跃。可以请几个幼儿跟着我的念词来做做动作,这样不至于个别幼儿在活动中涌现失控的现象了。
小班音乐教案:谁会跳教案及教学反思
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