语言学概论的简答题与论述题.pdf

为什么不能各个方言，但人们相同。即语言是言语言理论的影响个领域，各个方面

单凭相互理解程又都认为这是三语活动中统一社下集中主要精力发挥着重要作用

度来区别方言和种不同的语言，因会群体共同掌握研究语言系瞩目论述语言和

语言此，只能按共同的的，有规律可循而的研究成果，语言言语的区别是什

答：单凭相互历史文化传统和又成系统那一部学的理论和方法么

理解程度来确定民族认同感，再参分，而含有个人要甚至超载了语言答：1、语言和

几种身份未明的考社会政治因素素或个人杂质的学领域，对哲学、人言语是从口头交

“话”是属于同一“语来处理语言和方说话行为和说出类学、心理学、社际活动或者说从

言”的不同“方言”还言的区分问题来的话，只能属于会学等其他科学言语活动这样的

是不同的“语言”，简述语言与言语产生了重大影响社会现象中区分

这种方法将复杂言语的区别索绪尔的主语言学的应出的两个因素。语

的问题简单化了，答：瑞士语言要贡献是什么用价值主要体现言是使一个人能

如果单凭这一条学家索绪尔指出，答：索绪尔的在哪些方面够理解和被别人

标准来衡量，则美在人类的口头交主要贡献在于从答：1、语言学理解的全部语言

国人，澳大利亚人，在历史学和考古

际活动中包含两语言本体的角度习惯，是言语活动

加拿大人与英格中社会成员约定

个不同质的因素：界定了语言，明确学中的广泛应用。2、

兰人等彼此之间语言和言语。语言的限定了语言学语言学在普及基俗成共同使用的

说话都可以理解，是使一个人能够的研究对象爱你础教育，民族语言部分，是均质的，是

因此前者所说的理解和被他人理个，范围和重点，使规范化以及制定言语活动的社会

话都就视为英语解的全部的语言语言学脱离了早语言政策中发挥部分，是言语活动

的方言才对。另外，中同一社会群体

习惯，是社会成员期什么都研究，什了重要作用。3、语

北欧瑞典，挪威，丹约定俗成共同使么都难以深入的言学的发展对信共同掌握的，有规

麦三个主权国家用的部分，是均质缺陷，走上了研究息发展与计算机律可循而又成系

的语言差别很小，的，是言语活动的对象相对单纯，因科学的发展有巨统的那一部分。而

互相都能听懂，如社会部分，语言则而有可能逐步形大的推动作用。4、言语是个人说话

按相互理解程度具有个人特色，因成本学科特有的语言学跟生理学的具体的行为和

来处理，这三个国为每个人的嗓音，理论体系和方法和物理学的结合结果，在每个人的

家爱使用的就是每个音的具体音论体系的现代科使之成为一门现发音、用词和使用

同一种语言，至少色，使用的词语和学的道路，20世纪代意义上的科学，的句子结构等方

是同一个语言的句子结构都不尽语言学在索绪尔在社会生活的各面体现出个人特

色。2、语言是从言生理学的角度能明显，现在的众多语言本体内部的究语言本体的社

语活动中抽象出确定的种族为数语言只是少数原结构系统的路子会需求仍然在不

来的全社会约定不多，如蒙古人种，始语言长期扩散尽管在分析语言断加强，因此生成

俗成的一个均质欧罗巴人种等有和演变的结果。但结构的方法论方