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课程思政方案及实施案例
一、素质目标
1.通过本课程的学习，使学生对物理学的基本概念、基本原理、基本规律有比较全面
而系统的认识，了解各种运动形式之间的联系，并能灵活地加以运用。
2.使学生在逻辑思维能力、抽象思维能力以及分析问题与解决问题的能力方面受到初
步训练；使学生掌握基本物理规律；使学生对科学实验在物理学研究和发展中的作用
有正确的认识。
3.通过理论学习、培养学生辩证唯物主义世界观、科学素质和科学思维方法，帮助学
生增强爱国主义观念并建立辩证唯物主义世界观。
4.为学生进一步学习专业知识、掌握工程技术以及今后知识更新打下必要的物理学基
础。
二、课程内容与要求
序教学任参考
课程思政
课程内容及教学要求教学设计
设计
号务学时
绪论使学生明确学习本课程的目通过理论学①教师讲授
矢量代数基的；激发学生对物理课的兴习、培养学相关知识；
础趣；生辩证唯物②教师动
掌握矢量代数基础；
主义世界观画、案例演
和科学思维示；
1绪论方法，穿插③在教师指2
案例宣扬工
导下，学生
匠精神和社
独立分析；
会主义核心
④教师评判
价值观。学生掌握知
识的的正确
性与程度；
库仑定律掌握库仑定律,理解静电力通过理论学①教师讲授
静电力叠叠加原理。习、培养学相关知识；1
加原理
生辩证唯物
电场强度掌握电场的概念、电场强度②教师动
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