学校常见传染病预防措施课间卫生.pptx

学校常见传染病预防措施课间卫生

汇报人：XX

2024-01-22

目录

contents

引言

学校常见传染病类型及特点

课间卫生在预防传染病中的作用

课间卫生实施措施

学生在课间卫生中的责任与义务

教职工在课间卫生中的职责与作用

总结与展望

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引言

学校是学生学习和生活的重要场所，预防传染病对于保障学生身体健康至关重要。

保障学生健康

维护教学秩序

社会责任

传染病在学校的爆发和传播会严重影响教学秩序和学生的学习效果。

学校作为教育机构，肩负着培养健康下一代的社会责任，应采取积极措施预防传染病。

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身体健康受损

学习效果下降

心理压力增加

家庭经济负担加重

传染病会导致学生身体不适，如发热、咳嗽、呕吐、腹泻等，严重影响学生的身体健康。

传染病会给学生带来一定的心理压力，担心病情恶化、传染给他人或者受到同学的排斥等。

患病学生需要请假休息，缺勤会导致学习效果下降，同时治疗期间也会分散学生的学习精力。

一旦学生患上传染病，家庭需要承担额外的治疗费用和时间成本，给家庭经济带来一定负担。

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学校常见传染病类型及特点

由流感病毒引起，通过飞沫传播，症状包括发热、头痛、咳嗽等。

流感

由麻疹病毒引起，通过飞沫传播，症状包括发热、咳嗽、皮疹等。

麻疹

由水痘-带状疱疹病毒引起，通过飞沫或直接接触传播，症状包括发热、皮疹、瘙痒等。

水痘

由沙眼衣原体引起，通过接触传播，症状包括眼红、眼痛、流泪等。

沙眼

由肠道病毒引起，通过接触传播，症状包括眼红、眼痛、畏光等。

急性出血性结膜炎

由乙脑病毒引起，通过蚊虫叮咬传播，症状包括发热、头痛、呕吐等。

流行性乙型脑炎

由疟原虫引起，通过蚊虫叮咬传播，症状包括周期性寒战、高热、出汗等。

疟疾

由狂犬病毒引起，通过动物咬伤或抓伤传播，症状包括恐水、怕风、咽肌痉挛等。

狂犬病

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课间卫生在预防传染病中的作用

常开窗通风

课间休息时，尽量开窗通风，保持空气流通，减少病菌滋生。

定期清扫教室

每天至少清扫一次教室，包括地面、桌面、黑板等，确保环境整洁。

垃圾及时清理

设置垃圾桶，并教育学生将垃圾放入桶内，定期清理垃圾，避免病菌传播。

03

避免共用餐具

不鼓励学生共用餐具、水杯等个人物品，降低交叉感染的风险。

01

勤洗手

教育学生养成勤洗手的习惯，特别是在接触公共设施后，要用肥皂和流动水彻底清洗双手。

02

不随地吐痰

严格禁止学生随地吐痰，提供纸巾或手帕供学生使用，减少病菌传播。

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课间卫生实施措施

制定详细的课间卫生规定，明确学生、教师和清洁人员的职责。

设立课间卫生检查制度，定期对教室、走廊、厕所等公共区域进行检查。

确保课间卫生制度得到有效执行，对违反规定的行为进行适当惩罚。

教育学生养成良好的卫生习惯，如不随地吐痰、不乱扔垃圾等。

鼓励学生积极参与课间卫生工作，培养他们的环保意识和责任感。

通过课堂教育、宣传海报、校园广播等多种形式，向学生宣传课间卫生的重要性。

根据学校规模和实际需求，合理配置足够数量的垃圾桶和清洁用具。

在公共区域设置洗手液、消毒液等卫生用品，方便学生和教职工使用。

定期对卫生设施进行维护和更新，确保其正常运转和清洁卫生。

设立专门的课间卫生检查小组，定期对学校各区域的卫生状况进行检查和评估。

对检查中发现的问题及时整改，确保课间卫生质量得到持续提升。

将课间卫生检查结果纳入学校绩效考核体系，激励相关部门和人员积极履行职责。

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学生在课间卫生中的责任与义务

学生应严格遵守学校制定的各项卫生规定，如不乱扔垃圾、不随地吐痰等。

遵守学校卫生制度

学生有责任保持教室、走廊、操场等公共区域的清洁，不乱涂乱画，不损坏卫生设施。

保持环境整洁

学生应正确使用学校提供的卫生用品，如洗手液、纸巾等，确保个人卫生和公共卫生安全。

正确使用卫生用品

发现身体不适及时报告

学生如果感到身体不适，如发热、咳嗽、呕吐等症状，应及时向老师或校医报告。

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教职工在课间卫生中的职责与作用

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包括手部清洁、衣物整洁、不随地吐痰等。

定期检查学生个人卫生

确保教室、走廊、操场等公共区域清洁，减少病菌滋生。

监督公共区域卫生

如洗手液、消毒液等，培养学生良好的卫生习惯。

指导学生正确使用卫生用品

留意学生是否有发热、咳嗽、乏力等症状，及时发现潜在问题。

观察学生精神状态

对缺勤学生进行追踪，了解缺勤原因，判断是否因传染病引起。

关注学生缺勤情况

一旦发现疑似传染病病例，立即向学校卫生部门报告，并配合相关部门进行隔离、治疗等措施。

及时报告与处理

定期与家长交流

向家长传达学校预防传染病的要求和措施，引导家长积极配合并监督学生执行。

提供预防建议

及时反馈问题

若学生出现健康问题或疑似传染病症状，及时与家长沟通，共同商讨解决方案。

通过家长会、家访等方式，与家长保持