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语言测试学大纲

《语言测试学导论》教学大纲

课程中文名称:语言测试学导论

课程英文名称:Anintroductiontolanguagetesting

学分:2总学时:36

课程性质:非学位选修课

适用研究生专业:语言学与应用语言学

一、本课程的性质和任务本课程是语言学与应用语言学方向的硕士研究生选

修课。英语测试学作为应用语言学的一个分

支，它是研究英语测试的学科。

本课程的任务是:通过本课程的学习，让学生掌握英语测试基本理论、基本知

识和技能，具备

英语测试方面基本的理论知识，以提高英语测试和评估的质量，为英语专业的

学生在将来的英语教

学中做好英语教师或承担某个考试的命题任务做充分的准备;同时，为将来的

研究做必要的知识和

能力贮备。

二、本课程的教学内容和基本要求

1.英语测试简史和国内外大规模英语测试体系

1.1掌握英语测试简史

1.2了解国内外大规模英语测试体系

2.英语考试功能和类别

2.1了解英语测试的功能

2.2掌握英语考试的类别

3.掌握英语考试的要素

4.学会制定英语考试规范

5.英语测试评估手段及其功能

5.1掌握选择答题类评估方法

5.2掌握非选择答题类评估方法

5.2了解个性化答题类评估方法

6.阅读测试

6.1了解阅读目的、阅读方式、阅读材料

6.2掌握什么是阅读能力

6.3学会编制阅读试卷

7写作测试

7.1掌握什么是写作能力7.2学会编制写作试卷7.3掌握英语作文的评阅8.

听力测试

8.1了解听力活动的特点8.2掌握什么是听力理解8.3学会编写听力试卷

8.4了解听力命题有关事宜9.口语测试

9.1掌握什么是口语能力9.2学会编写口语测试试卷9.3掌握口语测试的评

分10.学会编写语法试卷11.学会编写词汇试卷12.试卷设计和施考

12.1学会试卷设计

12.2了解施考事项

13.分数解释与试卷分析13.1了解原始分数、转换分数、成绩报告形式及及

格标准的确定

13.2掌握分数的集中量13.3掌握分数的差异量13.4掌握试题难度

13.4掌握试题区分度13.5掌握选择项分析

三、课程学时分配

其中实验(上

序号内容学时备注

机)学时

英语测试简史和国内外大规模测

13

试体系

2英语测试功能和类别2

3英语考试要素3

4考试规范2

5测试评估手段和功能3

6阅读测试3

7写作测试3

8听力测试3

9口语测试3

10语法测试2

11词汇测试2

12试卷设计和施考2

13分数解释和试卷分析3

14本课程考试2

合计36

四、其它

1、先修课程:无

2、教学方法建议:以教师为主导，学生为主体进行教学:教师提供书目或教学

资料，安排任务，

提出要求;课堂上学生按任务轮流进行口头陈述，并提供示例示范，进行课堂

讨论;在此基础上教师进

行总结或进行评价。辅之以当场练习、课后实践。介绍英语测试的主要理论和

实践问题，重点是英语测

试命题的理论和方法，从阐明若干比较重要的理论问题入手，介绍英语测试类

别的划分、测试质量的评

估及命题流程。在讲授中穿插范例，课堂上当场讨论、评议，同时在批判吸收

各种试题理论的基础上，

进行课堂练习，实际动手设计测试试题，有计划地按命题流程设计一门考试的

完整体系。3、考核方式:平时作业30%期末考查70%

4、作业要求

课堂上主要布置小组讨论作业，深化对教材中理论、原则、方法的理解，根据

一定的考试规范，要求学生当场运用一定的评估方法设计试题。课后布置实际操作

作业，让学生自我设计试题，再在课

堂上交流，讨论，评议。在有关测试理论知识的章节，要求学生写一定的小论

文;要求言之有理，

行文流畅、规范。

5、教材及主要参考书:

教材:

1.Anderson,J.C.,C.ClaphamandD.Wall.2000.LanguageTest

ConstructionandEvaluation.Beijin