儿科护理培训课件：小儿内分泌系统疾病护理.pptx

儿科护理培训课件：小儿内分泌系统疾病护理汇报人：XX2024-02-06

CONTENTS小儿内分泌系统概述小儿糖尿病护理生长激素缺乏症护理先天性甲状腺功能减退症护理肾上腺皮质功能亢进症护理总结与展望

小儿内分泌系统概述01

内分泌系统通过分泌激素调节机体的物质代谢和能量代谢，维持内环境稳定。内分泌系统对小儿的生长发育起着重要的调节作用，如生长激素、甲状腺激素等对骨骼、肌肉、神经系统等发育有重要影响。内分泌系统通过分泌激素调节机体的免疫功能，对小儿的抗感染能力有一定影响。调节机体新陈代谢促进生长发育调节免疫功能内分泌系统生理功能

小儿内分泌系统的激素水平随着生长发育不断变化，呈现出一定的规律性。激素水平变化大生长发育阶段性易受外界因素影响小儿内分泌系统的生长发育具有阶段性，不同阶段的内分泌特点和调节机制有所不同。小儿内分泌系统的功能尚未完善，容易受到营养、环境、药物等外界因素的影响。030201小儿内分泌特点与发育规律

导致患儿身材矮小，生长发育迟缓，可能伴有代谢异常等问题。生长激素缺乏症引起患儿代谢亢进，出现消瘦、多汗、心悸等症状，长期未治疗可能影响心脏功能。甲状腺功能亢进症导致患儿血糖升高，出现多饮、多尿、消瘦等症状，长期未控制可能引起多种并发症，如视网膜病变、肾病等。糖尿病导致患儿第二性征提前出现，身高增长加速，骨龄提前，可能对患儿的心理和生理健康造成不良影响。性早熟常见内分泌疾病类型及危害

小儿糖尿病护理02

糖尿病是一种由多种原因引起的慢性高血糖为特征的代谢紊乱疾病。糖尿病定义根据发病原因和临床表现，糖尿病可分为1型糖尿病、2型糖尿病、特殊类型糖尿病等。糖尿病分类儿童糖尿病以1型糖尿病为主，起病较急，症状较明显，需终身依赖胰岛素治疗。儿童糖尿病特点糖尿病基本概念与分类

儿童糖尿病典型症状为多饮、多尿、多食和体重下降（即“三多一少”），同时可能伴有乏力、视力模糊等非特异性表现。空腹血糖≥7.0mmol/L，或随机血糖≥11.1mmol/L，或口服葡萄糖耐量试验2小时血糖≥11.1mmol/L，且伴有糖尿病症状，即可诊断为糖尿病。临床表现及诊断标准诊断标准临床表现

儿童糖尿病需终身使用胰岛素治疗，根据病情选择合适的胰岛素类型和剂量，同时需注意预防低血糖等不良反应。药物治疗制定个性化的饮食计划，控制总热量摄入，合理分配碳水化合物、蛋白质和脂肪的比例，保证营养均衡。饮食调整策略药物治疗与饮食调整策略

鼓励患儿进行适度的运动锻炼，以增强身体素质和胰岛素敏感性会患儿及家长如何正确监测血糖，并根据血糖变化及时调整治疗方案。关注患儿的心理状态，给予必要的心理支持和疏导，帮助患儿树立战胜疾病的信心。加强患儿的卫生宣教，注意保持皮肤清洁干燥，预防皮肤感染等并发症的发生。血糖监测心理护理运动锻炼预防感染日常生活护理注意事项

生长激素缺乏症护理03

定义生长激素缺乏症是指因垂体前叶分泌的生长激素不足而导致的生长发育障碍性疾病。原因包括下丘脑、垂体功能障碍或靶细胞对生长激素无反应等，常见病因有遗传、颅内肿瘤、感染、放射损伤等。生长激素缺乏症定义及原因

患儿身材矮小，生长速度缓慢，骨龄延迟，代谢异常等。临床表现根据患儿临床表现、体格检查、实验室检查（如生长激素激发试验）及影像学检查等结果进行综合判断。诊断方法临床表现与诊断方法

替代治疗原则尽早开始、足量补充、长期维持、个体化调整。方案选择根据患儿年龄、体重、生长速度等因素，制定个体化的生长激素替代治疗方案，包括注射剂量、频率和疗程等。替代治疗原则及方案选择

家庭护理家长需密切关注患儿的生长发育情况，定期测量身高、体重等指标，并遵医嘱进行生长激素注射治疗。康复指导鼓励患儿参加适当的体育锻炼和户外活动，促进骨骼和肌肉发育；保持良好的生活习惯和心态，避免过度压力和情绪波动对生长发育的影响。同时，家长和医护人员应给予患儿足够的关爱和支持，帮助其树立自信心和积极面对治疗。家庭护理和康复指导

先天性甲状腺功能减退症护理04

先天性甲状腺功能减退症（CH）是由于甲状腺激素合成不足或其受体缺陷所致的一种疾病。发病率较高，早期发现、早期治疗对患儿的生长发育和智力发育至关重要。病因包括甲状腺发育不良、甲状腺激素合成障碍、母亲孕期碘摄入不足或过量等。先天性甲状腺功能减退症概述

临床表现及筛查方法新生儿期可出现黄疸延长、便秘、脐疝等；婴幼儿期可出现特殊面容和体态（如皮肤粗糙、面色苍黄、眼距宽等）、生长发育落后、生理功能下降（如精神差、少动等）。临床表现新生儿出生后2-3天采足跟血进行TSH（促甲状腺激素）检测，结果异常者进行血清T4（甲状腺素）、TSH确诊。对于筛查结果阴性而临床有可疑症状的患儿，也应及时进行血清T4、TSH检查。筛查方法

一旦确诊，应立即开始甲状腺素替代治疗，以尽早恢复正常的甲状