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幼儿园托班语言领域的教学计划
幼儿园托班语言领域的教学计划(精选5篇)
日子如同白驹过隙,不经意间,新的机遇和挑战向我们走来,让
我们一起来学习写教学计划吧。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢?
以下是小编为大家整理的幼儿园托班语言领域的教学计划(精选5
篇),欢迎大家分享。
幼儿园托班语言领域的教学计划1
经过一学期的学习,我们班幼儿的语言水平整体有所提高,表达
的愿望在原有基础上更强烈了,事情阐述比较清楚了。但是还有一部
分幼儿不愿意表达。本学期我班又增加了几名新生,为了进一步提高
整体幼儿的语言水平,本学期将通过交谈、日常用语、讲故事等多种
形式发展幼儿的语言能力,继续引导幼儿学说普通话,丰富幼儿词汇
为幼儿创设运用语言的机会。我根据幼儿的年龄和本班实际情况制定
了以下计划:
一、教学目标
1、愿意并能够集中注意力,耐心地倾听别人说话。
2、乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话。
3、大胆朗诵简短儿歌,在教师的帮助下愿意复述简短故事。
4、能比较正确地运用常见的词语,能说出简单而完整的语句。
5、在各种活动中,注意丰富幼儿的词汇并为幼儿创设运用的机会。
二、教学内容与要求:
1、创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿
与教师、同伴或其他人交谈,体验语言的乐趣,学习使用适当的、礼
貌的语言交往。
2、养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力。
3、鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描
述简单的事物或过程,发展语言能力和思维能力。
4、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优
美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
5、培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。
6、提供普通话的语言环境,帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。
幼儿园托班语言领域的教学计划2
一、指导思想
根据幼儿园工作计划,结合新《纲要》的要求及本班幼儿的年龄
特点,确立发展目标。在实际工作中,重点是要培养幼儿初步的倾听
能力和使用普通话交流。将以故事欣赏的形式为主,帮助幼儿掌握规
范、标准的`普通话。
二、班况分析
本班共有幼儿75人,其中男35人,女40人,幼儿年龄小,一半
多都是新入园,对园内环境及常规都比较陌生,针对本班情况对幼儿
进行常规训练,从一点一滴抓起,注意培养幼儿良好的学习习惯,培
养幼儿活泼开朗,勇敢坚强的性格、
三、教育目标
1、培养倾听行为
学会安静地听同伴说话,不随便插嘴,喜欢与同伴交流,愿意在
集体目前讲话。
2、发展表述行为
表述是以一定的语言内容,语言形式以及语言运用方式表达和交
流个人观点行为。
3、欣赏文学作品行为
喜欢欣赏文学作品,愿意参加文学活动,对文学作品语言感兴趣。
4、早期阅读行为培养
小班早期阅读目标是:喜欢看书,知道看书的基本方法,能初步
看懂单幅图画书的主要内容。
四、教学重点
培养幼儿初步的倾听能力和语言表达能力。
五、教育内容
活动1儿歌:开学啦;
活动2儿歌:画妈妈;
活动3看图讲述:我是妈妈的小助手;
活动4看图讲述:做客;
活动5儿歌:数星星;
活动6词汇练习:厨房里的声音;
活动7谈话:样样东西都有用;
活动8看图讲述:我会听故事;
活动9讨论:说一说为我们服务的人;
活动10儿歌:大忙人;
活动11谜语:猜一猜;
活动12谈话:我家人的东西;
活动13绕口令:鸡咯咯
活动14看图讲述:热闹的游泳池;
活动15词汇练习:快乐的六一儿童节;
活动16看图讲述:谁还没睡;
活动17:复述故事。
六、措施
1、操作与游戏
小班幼儿语言活动,所选择作品多数是儿歌,一边玩游戏,一边
学儿歌做动作,便于掌握儿歌内容,同时增加趣味性。
2、谈话与讲述
小班幼儿的理解水平比较低,对故事情节,作品主题理解会出现
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