儿科护理培训儿童心肺复苏技术.pptx

儿科护理培训儿童心肺复苏技术2024-01-31汇报人：XX

目录contents儿童心肺复苏概述儿童心肺复苏基础知识儿童心肺复苏操作流程与技巧儿童心肺复苏特殊情况处理儿童心肺复苏团队协作与沟通培训总结与展望

CHAPTER儿童心肺复苏概述01

儿童心肺复苏（CPR）是指在儿童心跳、呼吸骤停的情况下，通过人工呼吸和胸外按压等手段，维持其基本的生命体征，争取进一步治疗的机会。儿童心肺复苏是抢救儿童生命的重要手段，及时、正确的心肺复苏操作可以大大提高患儿的生存率和生活质量。定义与重要性重要性定义

儿童与成人心肺复苏差异解剖生理差异儿童的胸腔、气道、肺脏等解剖结构与成人不同，心肺复苏时需要注意按压深度、通气量等参数的调整。病因差异儿童心跳呼吸骤停的病因与成人有所不同，如窒息、溺水、先天性心脏病等是儿童常见的病因。操作技巧差异由于儿童体型较小，心肺复苏时的操作技巧与成人有所不同，需要更加精细和准确。

使学员掌握儿童心肺复苏的基本理论和操作技能，能够独立进行儿童心肺复苏操作，提高抢救成功率。培训目标培训过程中需要注重理论与实践相结合，强调操作技能的训练；同时，要注重培养学员的团队协作能力和应急反应能力。培训要求培训目标与要求

CHAPTER儿童心肺复苏基础知识02

包括鼻腔、喉、气管、支气管和肺，负责吸入氧气和排出二氧化碳。呼吸系统由心脏、血管和血液组成，负责将氧气和营养物质输送到全身各组织，同时将代谢废物排出体外。循环系统调控和协调人体各器官、系统的功能，确保生命活动的正常进行。神经系统人体生理结构与功能

通过人工呼吸和胸外按压，维持患者呼吸和循环功能，保证大脑等重要器官的氧气供应，为进一步救治创造条件。心肺复苏原理适用于各种原因导致的心跳骤停，如窒息、溺水、触电、严重创伤等。适应症心肺复苏原理及适应症

窒息溺水触电严重创伤儿童常见危险因素及预防措施避免儿童接触小件物品、塑料袋等易引起窒息的物品，教育儿童不要将非食品物品放入口中。确保儿童远离电器、插座等危险源，教育儿童不要触摸裸露的电线和电器。加强儿童监护，避免儿童单独接近水源，教育儿童学会游泳和自救技能。加强儿童安全教育，避免高处坠落、交通事故等意外伤害的发生。

CHAPTER儿童心肺复苏操作流程与技巧03

确认现场环境安全在进行心肺复苏前，必须确保现场环境安全，避免对患儿和施救者造成二次伤害。判断患儿意识和呼吸轻拍或呼唤患儿，观察其是否有反应，同时检查其呼吸是否正常。如患儿无反应且无呼吸或仅有喘息，应立即开始心肺复苏。评估现场安全及患儿状况

呼救大声呼叫他人帮助，如果可能的话，同时拨打紧急电话求救。启动应急系统如果现场有自动体外除颤器（AED）或其他急救设备，应立即启动应急系统，并按照提示进行操作。呼救与启动应急系统

胸外按压方法与注意事项将手掌根部放在患儿胸骨下半部，即两乳头连线中点处。以至少为胸部前后径1/3的深度进行按压，对于婴儿和儿童，按压深度应适当减少。以每分钟至少100次的频率进行按压，保持稳定的节奏。确保每次按压后胸部完全回弹，避免过度通气和按压中断。按压位置按压深度按压频率注意事项

开放气道呼吸方式呼吸频率注意事项人工呼吸方法与技患儿头后仰，抬起下颌，使呼吸道保持通畅。口对口或口对鼻进行人工呼吸，吹气时应看到患儿胸部隆起。以每分钟至少12次的频率进行人工呼吸，与胸外按压配合进行。避免过度通气和漏气，确保每次吹气量适当。

复苏效果评估及后续处理评估复苏效果在进行5个循环的心肺复苏后，评估患儿意识和呼吸是否恢复。如恢复，将患儿置于侧卧位，并密切观察其病情变化。后续处理如患儿仍未恢复意识和呼吸，应继续进行心肺复苏，并考虑使用AED等进一步治疗措施。同时等待急救人员到来，将患儿送往医院接受进一步治疗。

CHAPTER儿童心肺复苏特殊情况处理04

判断异物阻塞、喉头水肿、气道痉挛等窒息原因。识别窒息原因立即启动急救系统，评估患儿意识、呼吸和循环状况。呼叫急救并评估如患儿无自主呼吸，给予人工呼吸，保持气道通畅。给予人工呼吸采取相应措施如海姆立克急救法、气管插管等解除窒息。解除窒息原因窒息性心脏骤停处理流程

判断低钾、高钾、低钙等电解质失衡表现。识别电解质失衡立即心肺复苏纠正电解质失衡监测与记录启动心肺复苏流程，维持患儿基本生命体征。给予相应电解质药物，如氯化钾、葡萄糖酸钙等。持续监测患儿生命体征和电解质水平，做好记录。电解质失衡导致心脏骤停应对策略

判断患儿服用药物的种类、剂量和中毒表现。识别药物中毒启动心肺复苏流程，维持患儿基本生命体征。立即心肺复苏给予相应解毒剂，如纳洛酮、阿托品等。采取解毒措施尽快将患儿送往医疗机构进行进一步治疗。送往医疗机构药物中毒引起心脏骤停解毒方法

评估伤情判断创伤部位、出血量和患儿意识状况。立即止血采取直接压迫、止血带