幼儿园托班学期工作总结.pdf

幼儿园托班班级总结

在孩子们的欢声笑语中暑期来临了;本学期的工作也结束

了;回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子,真令人难忘;本学期,在本班教师的配

合努力下,班级的各项工作开展的井然有序;现将本学期几个方面的工作进行总结;

一班风班貌方面：

学期初,幼儿的情绪较不稳定,幼儿还存在入园情绪不稳,娇气、爱哭,依赖性强,霸道等现

象；而且幼儿各方面能力都较弱;针对这一现状,我们将班级前期工作依然放在：与家长一道培

养幼儿活泼、开朗、自信,谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上;

着重于让家长,孩子充分认识到现状及它所带来的各方面影响;在家教文章、家园沟通本上展示

反馈的内容也立足于向家长传递先进、科学合理的教育理念及做法,在大家一致努力下,现在我

班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相比,均有明显的提高;参与集中活动时,自由活动时,生

活活动时,孩子们基本上能积极、主动；遇到困难,能请求老师帮助、解决;进步较明显的孩子

有：李文钧、刘俊麟、夏星晨等;

二保教工作方面：

班级幼儿虽然有一部分幼儿已入过托儿所,自理能力也较强,但他们毕竟年龄小,自我控制

及自我保护能力等方面与小、中、大段幼儿相比都存在许多差异,需要我们教师投入更多的精

力,引起更全面的关注,只有幼儿身心均健康,他们才能全身心地投入到活动中,不断发展,班级

教师在意识、行动上均引起高度重视,向有经验的教师学习,及时沟通工作中遇到的问题,交流

好的经验做法,共同注重幼儿一日生活中的每个细节,及时发现他们身体状况的异常,给予特别

的关心、照顾;在教育教学的实施中,从活动内容的选择,组织形式方式的采用上,都力求突破,

以“人文教育”为出发点;幼儿逐渐积极参与、互动、探索,学习热情较以往越发浓烈,展现出

无限的学习潜力,旺盛的求知欲;能独立、自信地表达自己的想法,会交谈;

三班级教学方面：

1、注重常规教育

新生入园是幼儿从家庭个体活动进入集体活动的开始,所以对幼儿进行常规训练是非常重

要的;让幼儿了解什么时候做什么,怎么做,从而养成习惯;幼儿的常规意识要不断的强化、巩固;

如小便、洗手、喝水、睡觉是幼儿一日活动中不可缺少的环节;我不仅让他们了解讲究卫生、

安静睡眠、按时喝水对身体的好处,而且还教他们进行活动的方法;在生活中,不断地提醒使幼

儿养成良好的生活习惯;在游戏时,幼儿争抢玩具的现象很多,我们让幼儿学习用一块,拿一块,

学会等一等、谦让、轮流等友好交往的技能;自由活动时几个幼儿都想玩一样玩具我就引导他

们想办法解决;提高他们交往能力和解决问题的能力;

2、创设良好的环境,培养幼儿的学习兴趣

我们重视创设良好的环境来培养幼儿的学习兴趣;向幼儿提供多种材料,师生共同制作,培

养了幼儿动手、动脑的能力;在集体教学活动中,为了让幼儿保持良好的学习兴趣,我们发动孩

子、家长带来各种玩具;让幼儿在游戏中学习,激发幼儿学习的热情;

3、保持幼儿持续发展;幼儿在发展的过程中总会遇到许多新的问题;班级教师共同交流、

沟通、探讨,将最根本最紧迫的问题逐一探讨,想出合理的对策,共同协作,使存在的问题得到根

本解决,使好的构想做法要更加合理化,实用化;

4、针对本班幼儿多数个性较强,生活自理能力差,学习主动性、积极性较差的现象,共同

交流,共同学习好的文章,共同向有经验的老师请教；针对个别幼儿好动采取个别辅导,帮助;

四家长工作方面：

我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的,方式方法有所认识;许多家长非常重视教

育,也知道从何下手,来配合教师;因此,开学初,我们主要是和新生的家长们沟通,详细介绍;同

时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图,耐心、细心地回答他们的疑惑,让家长们全

面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法；共同探讨孩子在园在家的

不同表现,统一教育目的、方法；对于工作较忙的双职工家长,我们采取了定期定时与他们交流,

将近期工作重点,幼儿表现反馈于他们,使家长们能根据不同阶段幼儿能力水平的不同对症下药;

在充分调动家长这一资源以来,家园合作更加紧密,融洽,本班幼儿也更快地进步、持续发展;同

时还开展家园活动,如：家长会、；组织家长参加亲子趣味运动会,这些活动都得到家长的支持

和一致好评;

五不足之处：

本学期工作虽然取得了成绩,但还有不足之处