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立足根本，促进学生全面发展

——2016年孝感市中考化学试卷分析汉川市官备塘中学 熊辉

2016年孝感市中考化学试题继续保持孝感中考化学试题的传统风格，同时以她简洁、精练的文字，新颖、平和的面貌体现了中考命题组老师和专家对课程标准、教材、孝感化学教学现状的把控能力。与去年相比，稳中有降的难度，体现了“重视基础、关注探究、联系实际、促进发展”的基本思路，遵循了“点在课标，学在课堂，考在课外”的原则，保持了与往年试题的延续性，充分体现了化学的学科特色。

一、试卷概况

(一)试题结构分析

题型选择题填空题实验探究题计算题题量10411分值2018

题型

选择题

填空题

实验探究题

计算题

题量

10

4

1

1

分值

20

18

7

5

模块考查内容

模块

考查内容

分值

权重比

水、溶液；金属锈蚀；氧气、氢气的制取；物

身边的化学物质 12分

24%

质质量分数的计算；物质间的相互转化关系

化学用语：化学式、离子符号；物质的分类；

物质构成的奥秘 10分

20%

分子，原子；元素周期表

物质的鉴别；化学变化与物理变化；化学反应

物质的化学变化

类型，化学反应实质，质量守恒定律；化学方

12分

24%

程式

化学与社会发展

化学肥料；环境与污染；铁的生锈与防护

5分

10%

科学探究

实验基本操作；实验仪器与安全；质量守恒定

11分

22%

律；实验装置的选择，实验方案的设计与评价（三）试题的考试水平分析

律；实验装置的选择，实验方案的设计与评价

2016年孝感中考化学试题的考试水平及占分比例如下：容易题

30分，占60%；中等难度试题15分，占30%，较难题10分，占5%。从中可以看出，试题的难度分配基本符合《考试说明》的要求。从上述两方面来看，今年的中考化学试卷应该是一份高水平高质量的试卷，考试内容分布合理，考试水平符合要求，知识覆盖全面，着重考查初中化学最基本的的基础知识和核心内容。

二、试题基本特点

今年我市中考化学试卷以新课程标准为标准,以新教材和考试说明为依据,根据“面向全体,联系实际,注重能力”的命题原则,较好的体现教育部关于考试改革“三个有利于”的指导思想。命题的起点很适当,有一定的难易梯度；题量适中,且阅读量有所减少，无偏题怪题,试题难易适中；知识点分布合理,有较全的知识考查覆盖面。

综观全卷，有以下几个显著特点：

1、结构稳定，稍有创新，考点分布层次合理。试题结构保持了近年来中考试题相对的稳定，文字表达简洁，主干知识层次布局合理，基本做到重点知识重点考查，知识和能力综合自然，考查全面有广度，全卷以学生较为熟悉的题型呈现，整体感觉起点低、坡度缓、入手快，有利于学生的临场发挥，渗透了人文关怀有效避免了心理干扰和非智力因素的影响。

2、注重学科特色，“双基”考察全面灵活。为了充分体现新课程理念，今年的中考试卷对基础知识和基本技能的考查增加了广度，其内容占整个试卷的约90％。这部分知识分布在各类题型里，大多数是了解和理解层次的，但却不是简单地重复已有的试题情景，也不是简单地照搬教科书上的概念出题；而是将抽象、概括的课本知识分别和学生已有知识、学科背景、生活背景、社会发展等方面有机地结合起来，创设了实际的问题情景，使学生认识到化学无处不在，科学慨念并不完全是抽象，关键在于理解，并能灵活运用。命题体现了试题的灵活性，提高了试卷本身的可阅读性，让学生在“考试中学习、顿悟”，如第2、5、12、15题。

3、突出化学与生活实际的联系。新课程要求学生了解科学技术是当代社会经济发展的强大动力，并希望他们将科技与社会生活紧密联系起来，培养学生理论联系实际、积极参与社会活动和科技活动的意识。今年的中考有相当多的试题来源于社会生活，紧密联系我们身边的生活、生产、社会实践或发展中的科学技术，内容涉及环保、能源开发、医药卫生等。如第27题和第31题，可给人的感觉就是：“科学就在身边”。

4、基础实验考查适度创新，难度稍有降低。试题在保持原有结构稳定的同时，将第2题原来的基础实验题改为了小综合型实验题，因所给信息稍多，且有较具体的文字提示，因而比原来的题稍显综合性强些。另有1、3、4、11等题立足基础出题，读题后答案即出很简单，全卷总的难度有所降低。

5、突出能力立意和素质考查。能力和素质是教学的核心，今年的中考试题以学科知识为载体，精心设计了多种常见型和能力型试题，并分层次对能力进行了考核。

考查学生阅读、表达和图表分析能力。今年的化学中考试卷图文并茂，识图或根据图表回答的题目较多，如第2、4、9、13、15、

16题，特别是第7、9、10、15题等，这些题目的量较大，涉及的知识面也较宽，主要考查学生对图表、新信息的收集处理和运用