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初一上册语文课堂作业本答案【五篇】

导语：很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习,有的同学根本没

有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到期预习的重要性。以下

是整理的初一上册语文课堂作业本答案【五篇】，仅供大家参考。

《我的老师》答案

1、（1）磕

（2）褪

（3）鸥

（4）痣

2、（1）纠纷

（2）莫大

（3）援助

（4）珍宝

3、示例：施老师，您教学经验丰富，工作赁责，是大家爱戴的好老师，但如果你在课堂上

能再多留一些时间给我们自己学习，那就更好了。

4、四件事：蔡老师假装发怒，蔡老师教我们跳舞，蔡老师带我们观察蜜蜂，蔡老师教我们

读诗。

5、（1）“一迎”、“敲”表现出学生的“好玩”和老师的“不舍得”。强调蔡老师并没有存心要打的

意思，表现她既温柔又热爱学生。

（2）“狡猾”是贬词褒用，写出“我”的调皮、机灵。表现了一个淘气的孩子对老师的理解。

6、蔡老师教“我们”读的诗，“我”到现在还记得那么清楚，说明她的教育方法很特别，对“我”

来说终身难忘；同时也突出了蔡老师对“我”接近文学和爱好文学的深刻影响。

7、两者是不可分割的。文章着重塑造了蔡老师的形象，她温柔慈爱、循循善诱、热爱学生，

正是蔡老师的这样一颗热爱学生的心，才使得“我”难以忘怀。

8、四件事：刘老师笑谈残腿，刘老师跳跃旋转为我们生动地讲课，刘老师赞赏、鼓励学生，

刘老师放风筝。

9、（1）运用了拟人手法，通过“染上”、“尽情”、“舒展”等词语形象地描写了“春天到了”的情

景，表达了作者对春天的喜爱和向往。

（2）抓住动作描写，通过“撑”、“急速”、“转”等词语形象地写出了刘老师为我们讲课时跳跃

旋转的特点，表现了刘老师上课的专注和负责。

10、每到这时候，我常常不由自主地想起我的刘老师，想起他放入天空的风筝。

11、因为刘老师并不因身体残疾而对人生悲观，他对生活有着纯朴、强烈的爱与追求，这让

“我”深受感动，所以印象最深。

《再塑生命的人》答案

1、（1）慨

（2）捻

（3）翼翼

（4）绽

（5）截

（6）恍

2、C

3、假如给我三天光明海伦#8226;凯勒美作教育

4、她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮，莎莉文老师。

5、运用神态描写和动作描写，通过“涨”、“立即”等词语写出了“我”发自内心的高兴和自豪，

表现了孩子获得成功时的快乐。

6、莎莉文老师是一个热爱学生的人，她对海伦的教育因势利导，衢循善诱；她是一个懂教

育、爱教育的人，她让海伦亲临现场体验，在体验过程中理解概念；她是一个善于沟通、有

教育艺术的人，她抓住教育时机，开启了海伦的思维、智慧和情感。

7、莎莉文老师教“我”水这一个词，让“我”认识到了水和杯子并不是一回事，同时也唤醒了“我”

认识世间万物的渴望，形象地说出了自己的心情。所以作者说“水唤醒了我的灵魂，并给予

我光明、希望、快乐和自由”，由此“我”的生命旅程充满了崭新的希望。

8、朋友连续五年参加长跑赛，都未能获得自己所期望的待遇，却以“平静”面对最后一次长

跑赛的佳绩。

9、悲苦地放弃了，而让自己沉沦了下去：幸运地让自己上了一次橱窗，人生开始柳暗花明；

放弃了长跑，选择了另一种让命运转折的方式。

10、面对坎坷命运时淡定、冷静、旷达、沉默、坚毅的态度。

11、命运给人的考验很多，并不是每一个生命都能收获丰硕的成果。我们的努力是为了内心

的充实，而不是为了别人的掌声。能战胜自己和周围环境的人，生命会展现亮丽的风景。（意

思相近即可。）

12、示例：奥斯特洛夫斯基。他在保卫祖国和建设祖国的革命斗争中致残以后，写出了名著

《钢铁是怎样炼成的》。

《我的早年生活》答案

1、（1）漠

（2）憾

（3）煌

（4）捂

（5）践

（6）耀

2、（1）独具慧眼

（2）整装待发

（3）蛛丝马迹

（4）自相矛盾

3、示例：每个人都是一朵花，但我确信，我是一朵坚强的梅花。

4、考试的科目都是他最不喜欢的；考试的内容总是他不知道的；考试的题目总是比较难、

比较偏的。所以他场场考试，场场失败，考试就成了“冷漠”的领地。

5、示例：

（1）“我乐意别人问我所知道的东西，可他们却总是问我不知道的。我本来愿意显露一下自

己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。”赏析：作者通过对比，写出自己与当时教

育机制的矛盾，幽默中有自嘲，也有对当时教育的委婉否定。

（2）“正是从这些表明我的学识水平的