高中语文部编版(2023)必修上册第六单元10（劝学师说）劝学《劝学》同步练习.docxVIP

高中语文必修3之《劝学》同步练习

1.下边加点的字的字形、注音全对的一组是（）

A.（róu）以为轮 金就砺（lì）则利 则知（zhī）明而行无过矣

B.虽有槁暴（bào） 须臾（yú） 驽（nú）马

C.善假（jià）于物 跬（kuǐ）步 金石可镂（1òu）

D.跂（qǐ）而望 骐骥（jì） 舟楫（jí）

2.对下边句中加点字的解读，不正确的一项是（）

A.虽有槁暴，不复挺者（有，通“又”）

B.君子博学而日参省乎己（己，通“矣”，罢了）

C.则知明而行无过矣（知，通“智”，智慧）

D.君子生非异也（生，通“性”，资质，禀赋）

为下列各句加点词选出一个恰当的义项。

3.假舆马者，非利足也，而致千里（）

A.假如B.假装C.借助，利用D.假的

4.积土成山，风雨兴焉（）

A.兼词，“于之”，从那里B.什么C.助词D.代词“之”

5.虽有槁暴，不复挺者，使之然也（）

A.欺凌，损害B.晒C.又猛又急的D.暴躁

6.驽马十驾，功在不舍（）

A.量词；功劳，功勋B.驾驶；工作，事情

C.马拉车一天所走的路程；成功，功效D.量词；功能

7.假舟楫者，非能水也，而绝江河（）

A.断，断绝B.超越，超过C.拒绝D.横渡，横穿

8.从词类活用的角度看，下列加点的词用法不同于其他三项的是（）

A.君子博学而日参省乎己B.假舟楫者，非能水也，而绝江河

C.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土D.箕畚运于渤海之尾

9.对下列古今异义词的解释，不正确的一项是（）

A.君子博学而日参省乎己（参：验，检查。今常用义为：加入）

B.声非加疾也（疾：强，宏亮。今常用义为：疾病，或快）

C.蟹六跪而二螯（跪：脚或腿。今指动词“跪下”的“跪”）

D.金就砺则利（金：黄金。今指刀剑等金属制品）

10.下列句子中“而”的用法与“吾恂恂而起”的“而”相同的一组是（）

A.则知明而行无过矣

B.吾尝终日而思矣

C.假舆马者，非利足也，而致千里

D.积善成德，而神明自得，圣心备焉

11.对下列文言虚词的解释，不正确的一项是（）

A.青，取之于蓝，而青于蓝——两个“于”都是介词，前“于”相当于“从”，后“于”相当于“比”。

B.……善假于物也——介词，相当于“在”。

C.假舟楫者，非能水也——一种特殊的指示代词，不能像其他代词那样单独作句子成分，只能用在形容词、动词或动词短语后面，组成名词性的结构，表示“……的人”“……的事物”的意思。

D.虽有槁暴，不复挺者，使之然也——用在由结果推出原因的句子里，表示略作停顿，并提示下面要说明的原因。

12.指出下列说法中正确的一项（）

A.“蚓无爪牙之利，筋骨之强。”“爪牙”在文中用的是它的比喻义。

B.白居易《忆江南》有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。这里的“蓝”和“取之于蓝”中的“蓝”相同。

C.《劝学》的“劝”是“鼓励”的意思。

D.《劝学》的作者荀况，是春秋后期赵国人，他强调后天学习的重要性，认为后天的环境和教育可以改变人的本性。

13.找出与“蚯无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项（）

A.微斯人，吾谁与归

B.青，取之于蓝，而青于蓝

C.马之千里者，一食或尽粟一石

D.颁白者不负戴于道路矣

14.下列翻译有误的一项是（）

A.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣：君子广泛学习，而且每天对自己检查反省，就能智慧明达，行为没有过错了。

B.假舆马者，非利足也，而致千里：借助于车马的人，不是脚长得利于行走，却能到达千里之远的地方。

C.君子生非异也，善假于物也：君子的禀赋与普通人相比没有差别，（只是）他们善于借助外物。

D.蚓无爪牙之利，筋骨之强：蚯蚓没有锋利的爪牙，没有强健的筋骨。

阅读下面一段文字，完成文后题。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

15.下列判断不正确的一项是（）

A.本段三层意思都是运用正反对比、比喻的方法来论述的。

B.“锲而不舍，金石可镂