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15我与地坛(节选)
课后篇一起巩固
随堂演练
一、夯实基础
1.下列各组加点的字,注音完全正确的一项是()
A.宿命(sù)炫耀(xuàn)
坍圮(tānpǐ) 窸窸窣窣(xīsū)
B.蝉蜕(tuì) 熨帖(yùn)
荒芜(wú) 历尽沧桑(cānɡ)
C.玉砌(qì) 恪守(ɡé)
地坛(tán) 肆意雕琢(zhuó)
D.颓墙(tuí) 庇护(pì)
缄默(jiān) 亘古不变(ɡèn)
答案A
解析B项,“熨”应读“yù”;C项,“恪”应读“kè”;D项,“庇”应读“bì”。
2.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是()
A.领导干部想问题,做决策,应该身临其境为群众着想,一切为了群众,一切依靠群众,并以此作为干事创业的根本动力。
B.经过两年呕心沥血,700多个日夜的艰苦奋战,粤川人民携手完成的是一次沧海桑田的改变、一阕壮阔豪迈的史诗。
C.中国梦有着鲜明的中国特色,是一项亘古不变的宏图伟业。
D.史铁生的《我与地坛》这篇散文,用恳切、优美的文字,把他用全部生命感悟到的宝贵东西传达给我,我读得出神入化。
答案B
解析A项,“身临其境”指亲自到了那个境地。此处应用“设身处地”。B项,“沧海桑田”指大海变成农田,农田变成大海,形容世事变化很大。C项,“亘古不变”指从古至今永远也不会改变。此处应改为“亘古未有”。D项,“出神入化”形容技艺极其高超,达到了绝妙的境界。用在此处不合语境。
3.下列各句中,没有语病的一项是()
A.史铁生因双腿残废而变得消沉,他为了逃避而来到地坛,让他体会到生与死的永恒,体会到人的渺小和自然力量的伟大与永恒。
B.无论外界环境和参赛条件都极端恶劣,好声音的歌手们总能够面带微笑、充满信心完成所有的比赛项目。
C.当年极为畅销的一本书《墨迹》的作者是凤凰卫视著名主持人曾子墨根据自己的真实生活轨迹写的。
D.时代要求我们以高度的责任感和科学的态度,像学习和掌握马克思主义理论一样,来理解和把握建设有中国特色的社会主义理论。
答案D
解析A项,偷换主语,应在“让他”前加“地坛(的一草一木)”等作主语。B项,“无论”和“都”在第一个分句内部搭配不当,可把“无论”改为“尽管”。C项,句式杂糅,要么说“《墨迹》的作者是……曾子墨”,要么说“《墨迹》是……曾子墨……写的”。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()
史铁生的离去令人痛惜,作家张炜在接受周末记者采访时说:“”?
①我不能不去想象他的劳作,他是怎样写出这一个个字的。
②他以常人难以想象的坚忍顽强的生命力,不断地将思与诗投掷到这个异常喧嚣的世界上。
③我知道这是他把全部生命凝聚成一道强光,照射到无边的夜色深处。
④我不知道还有谁像他一样,在这样的情与境下凝神打量或闭目冥思,燃烧自己。
⑤铁生是这个时代难以消逝的声音。
⑥而后他出版的每一篇文字,只要读到,都让我获得一次次特别的感动。
A.②①③④⑥⑤ B.②③①⑤④⑥
C.⑤②④⑥①③ D.⑤④②①③⑥
答案C
解析⑤是对史铁生总的评价,后面的几句是对这一评价的解释。②是对史铁生品格的赞扬,④是通过比较进一步突出史铁生的特点;⑥①③三句联系较为明显,⑥是说史铁生的创作,①是说创作的艰辛,有“文字”“一个个字”相照应,③是对史铁生以生命创作出的“文字”的赞扬。
5.下列各句中与例句修辞手法相同的一项是()
例句:譬如在园中最为落寞的时间,一群雨燕便出来高歌,把天地都叫喊得苍凉。
A.蚂蚁摇头晃脑捋着触须,猛然间想透了什么,转身疾行而去。
B.她视力不好,端着眼镜像在寻找海上的一条船……
C.一个浑身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像两把刀,刺得老栓缩小了一半。
D.爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
答案A
解析例句和A项两句都运用了拟人的手法。B、D两项运用的是比喻的修辞手法。C项运用了比喻和夸张的修辞。
6.仿照下面画线的句子,另写两个句子,要求句式基本一致。
十五年中,这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢,幸好有些东西是任谁也不能改变它的。譬如祭坛石门中的落日,寂静的光辉平铺的一刻,地上的每一个坎坷都被映照得灿烂;譬如在园中最为落寞的时间,一群雨燕便出来高歌,把天地都叫喊得苍凉。
参考答案譬如园中弯曲的小路,冰冷的积雪覆盖的季节,诉说着无尽的寂寞;譬如秋风吹来的季节,片片树叶飘落,给大地披上一身的金黄。
年12月31日,著名作家史铁生因病去世。他是当代中国最令人敬佩的作家之一,他坚持着精神的高度,坚守着心灵的高贵和生命的尊严,坚持着文学的崇高信念。在我们送别史铁生之际,请参照所给出的语句,续写出自己对史铁生的理解。
史铁生用残缺的身
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