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七年级英语期中考试试卷分析
一、考试范围：
本次考试主要考查七年级英语上第一单元至正式篇第六单元的内容。各单元均有分布，根据知识点的分布情况，各单元所占比例不同，试卷结构设计合理，难易适中，照顾到了大多数学生的知识掌握情况，没有偏难怪试题。
试题特点：
1、试卷分为八大题，65道小题，全卷满分110分，。试卷较全面地考查了学生的基本技能。通过运用各种题型综合考查学生对语言知识的理解，掌握及运用能力，如语言知识题，在语境中考查学生运用词汇及语法的能力，体现了任务型语言评价的理念。
2、试题内容设计上很贴近教材的目标话题，如情景交际及写作，既检查了已学语言目标，又考查了学生灵活运用语言的能力；
3、试题关注了不同层次的学生。如第七大题，根据句意及汉语提示完成句子和用给出单词的适当形式进行填空，大大降低了试题的难度，面向了基础中等的学生，另外，书面表达题使得不同层次的学生能够有不同的发挥，体现了评价的多元性。
4、通过对全卷的综合分析，我们感觉试题层次清楚，梯度较明显。关注到了不同层次的学生。
三、学生答题情况分析
本次期中考试阅卷后，为及时得到教学反馈信息，找出教学中存在的问题，以便采取措施，加强教学的针对性、实效性，适应新课程改革要求，提高初中英语教学质量，我们年级组对八个教学班试卷进行了统计和分析，总体情况不能令人满意。除了七（3）班考得较好和七（4）班考得差强人意外，其他六个班的成绩都不理想。现将七（1）班作为抽样浅析如下：
（一）、七（1）班成绩统计
项目
人数
人均分
及格率％
优秀率％
最高分
最低分
70分
以上
60分
以上
50分
以上
39分
以下
数据
50人
48．04
28
4
105
18
5人
9人
5人
14人
（二）、试卷情况及简要分析
其各题得分情况如下：
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
分值
10
15
5
10
10
30
10
20
110
人均得分
9.47
7.76
0.95
2．72
4．38
15.67
1．04
2.50
48.04
得分率
94.70%
51.73%
19%
27.2%
43.8%
52.23%
10.4%
12.5%
43.67%
各题答题情况简要分析如下：
1、默写26个字母此题得分率较高，为94.70%，说明学生对英文字母掌握较好，但有个别学生还是不能按顺序默写，书写亦不够规范。
2、单项选择单项选择是一种常规题型，通过对单项选择试题的分析，可以发现，单项选择题已经由传统的单纯考查语法知识逐渐向英语实际应用能力的方向发展，体现了英语的交际功能。考查重点也由集中到分散，考查的知识点多。但难度不大。题干设计简洁，情景清楚，考点不偏不怪，但考查范围广。语法知识遵循新课标，有助于引导学生不要花大量的时间抠语法知识，而将更多的精力放在语言能力的培养上。本题难度适中且知识面广。出错较多的有4（考查不定冠词a和an的用法）、5、13（考查一般现在时主语是不同人称和数时助动词do和行为动词的变化）14小题。11、15（考查方位介词on,in和under的用法）涉及生活常识，但仍有部分学生做错。
3、情景交际此题是考查学生对于英语的平时交际的应用，让学生对于具体情景作出具体反应。此题难度适中，但是得分率不高，主要原因是不会上下文的联系。
4、句型转换此题相对容易，如2小题连词成句，5小题IamGina.改为同义句MynameisGina.但是得分率却非常低，说明学生基础知识掌握不好。
5、完形填空此题的题型难度不大，主要通过对语篇的理解来考查语言知识的运用。如1小题考查be动词现在式（am,is,are）的变化，3，4小题考查对形容词性的物主代词和人称代词的掌握情况。但多数学生还是失分太多。
6、阅读理解阅读部分所选的阅读文章题材多样化，主要考查学生对阅读材料的分析理解能力、推理判断能力和概括归纳能力。解答题目既要理解文章各句的字面意思，又要注意理解文章中字里行间的言外之意，以发现作者要表达的真实意图。特别是综合阅读部分，考题多元化，从不同角度考察学生阅读理解准确率、语言运用的灵活程度。由于文章与课文及生活实际联系紧密，所以题目相对容易。但得分率却一般。。其中得分稍低的是A3、5,B5,C4。失误原因是对于常见用语掌握的熟练程度还不够以及对于课外知识的积累不够。基本功不扎实，知识掌握不到位。
7、词汇此题是考查学生的基本功，也就是对单词的记忆和对词性的理解及动词的具体运用。因此对于英语底子好一些的同学可能要容易些，中上水平及尖子生得分率很高，中下水平的学生得分率很低。此题失分太多。大部分学生无法得分。
8、书面表达此题是八个大题中得分最低的一个题。其中最高得分有16
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