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教研人员如何进行协作备课
教研人员登录活动平台，进入“教研”频道，加入某一教研工作
室后即可参与其中的协作备课活动。
协作备课是根据教研的教研需求，以成员在活动中晒出的
一课为打磨讨论主体，以晒课为主备人，其余成员作为协备人，
在规定时间内共同完成本课教学设计的集体教研活动。
如下图所示，一次完整的协作备课活动包括主备、协备、自备、
晒课、、总结六个环节，成员结合教学实践对课程进行多轮打磨，
促进教学设计的完善和深化。
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“主备”是协作备课的首个环节，由主备人在规定时间内进行自
主备课，上传自主教学案。主备人应逐一填写本课教学“总体设计”
和各“学时设计”中“教学目标”、“与学生分析”、“教学重点”、
“教学难点”的具体内容。
主备环节完成后，才能进行协备，即针对主备提交的教学设计各
环节提出修改意见并进行完善，生成子版。
“自备”即备课成员以主备和协备环节中生成的设计子版为基础，
结合自己的教学理念，选择其中一个版本进行编辑修改，从而形成自
己的一套完整的教学设计。
“晒课”即系统将参与协作备课的每个成员在自备环节中生成的
个人教学设计版本进行自动推送，在教研进行展示的过程。
“”为参与备课的所有成员通过对教学设计中各环节的再认
识和再思考，总结出教学设计中的不足与改进方案的过程。
“总结”即教研创建人和组长针对备课成员的表现进行逐
一总结和评价，并提出改进建议的环节。
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