高中语文部编版(2023)必修上册第七单元本单元综合与测试赤壁赋登泰山记练习.docxVIP

《赤壁赋》

时间：45分钟满分：70分得分：______分

一、基础素养巩固(27分)

1.下列各句中，含通假字的一项是()(3分)

A.清风徐来，水波不兴 B.浩浩乎如冯虚御风

C.知不可乎骤得 D.相与枕藉乎舟中

解析“冯”同“凭”。

答案B

2.下列各句中，加点的词古今意义相同的一项是()(3分)

A.凌万顷之茫然 B.望美人兮天一方

C.肴核既尽，杯盘狼籍 D.白露横江，水光接天

解析A项，古义为“旷远的样子”；B项，古义指“所思慕的人”；D项，古义指“白茫茫的水汽”。

答案C

3.下列各句中，加点词意义相同的一项是()(3分)

\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(我歌月徘徊,倚歌而和之)) \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(吾尝跂而望矣,七月既望))

\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(日初出大如车盖,浩浩乎如冯虚御风)) \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(有良田美池桑竹之属,举酒属客))

解析C项，均为好像；A项，分别为唱歌/歌曲的韵律；B项，分别为往远处看/农历每月十五；D项，分别为类、辈/劝请。

答案C

4.对下列各句中加点虚词的用法，分析正确的一项是()(3分)

①此非孟德之困于周郎者乎②受任于败军之际③水为之，而寒于水④劳力者制于人

A.①②相同，③④相同 B.①②不同，③④相同

C.①②不同，③④不同 D.①②相同，③④不同

解析①④介词，表被动；②介词，在；③介词，比。

答案C

5.下列句子中，活用类型不同于其他三项的一项是()(3分)

A.西望夏口，东望武昌 B.下江陵，顺流而东也

C.况吾与子渔樵于江渚之上 D.非能水也，而绝江河

解析A项，名词作状语；其余三项均为名词活用作动词。

答案A

6.下列各句的句式特点和其他三句不同的一项是()(3分)

A.而今安在哉？ B.何为其然也？

C.何陋之有？ D.此非孟德之困于周郎者乎？

解析D项，属于被动句；其他三项都是宾语前置句。

答案D

7.下列文学文化常识解释错误的一项是()(3分)

A.既望：过了望日后的第一天，通常指农历每月十六日。望：农历每月十五日。

B.美人：指所思慕的人，古人作品中常用美人来作为圣主贤臣或美好理想的象征。

C.本文作者苏轼是唐宋八大家中的三苏之一，另外二苏是其父苏辙和其弟苏洵。

D.斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名，二十八宿之一。我国古代天文学家把天上某些星的集合叫宿。

解析C项，另外二苏是其父苏洵和其弟苏辙。

答案C

8.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)在《赤壁赋》中，面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江，吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹：“____________________，____________________。”

(2)针对客人对人生短促、生命无常的感慨，苏轼在《赤壁赋》中以江水为喻，提出了“____________________，____________________”的观点。

(3)在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：“____________________，____________________。”

答案(1)哀吾生之须臾羡长江之无穷(2)逝者如斯而未尝往也(3)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟

二、能力素养提升(43分)

(一)课内阅读(15分)

阅读课文1～4段，完成9～12题。

9.对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是()(3分)

A.击空明兮溯流光流光：江面浮动的月光。

B.舳舻千里，旌旗蔽空舳舻：船头和船尾的并称，泛指首尾相接的船只。

C.哀吾生之须臾须臾：一瞬间，片刻。

D.托遗响于悲风悲风：悲凉的箫声。

解析D项，悲风：悲凉的秋风。

答案D

10.对文段中有关词语的相关含义的理解，不正确的一项是()(3分)

A.壬戌，我国古代传统农历纪年的干支纪年之一，文中指宋神宗元丰五年。

B.我国古代一月内有些日期有特定的称呼，“既望”是农历十五，“朔”是农历初一。

C.曹孟德，即曹操，“孟德”是曹操的字，古人幼时命名，成年(男20岁、女15岁)取字。

D.周郎，即周瑜，称周瑜为“周郎”，在这里既是因为周瑜年轻，也有对周瑜的赞美之意。

解析B项，“既望”是农历十六。

答案B

11.下列对文段的理解和分析，不正确的一项是()(3分)

A.文章第一段写作者夜游赤壁的情景，天光、水色连成一片，浩瀚的江水与洒脱的胸怀，在作者的笔下腾跃而出。这段文字以景抒情，融情入景，情景俱佳。

B.第二段写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声。一曲洞箫，凄切婉转，