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新人教版七年级英语上册教学计划（五篇范例）

第一篇：新人教版七年级英语上册教学计划

教师应该加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。积极参加

教科研活动，努力使教学水平、业务能力有更大的提高。这里给大家

分享一些关于新人教版七年级英语上册教学计划5篇，供大家参考。

七年级英语上册教学计划1

一学生情况分析(学生62人，其中男生：36人，女生：26人)

1.学习水平不均

有的学生对小学英语比较重视，学得很好;但有的学生或学校不重

视，学得很不好，还有几个甚至完全没有学过。有的学生笔试不错，

但语音、语调、书写都有待加强。因此，整个班级的英语水平很不平

衡，给日常教学带来诸多的不便，提高了难度。

2.学习习惯不好

学生刚刚从小学进入初中，处于一个衔接的阶段，学习任务加重，

学习的习惯不是很好，没有形成一定的适合自己的方法，都有待改善。

总之，既要避免好生吃不饱的现象，又要努力把目前英语有欠缺

的学生拉上去，激发他们的兴趣和信心，赶上中上的水平学生。在今

后的教学中应该注重培养、激发兴趣，教给学生学习的方法，从学生

的学习兴趣、学习能力、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、

参与与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运

用能力，使语言的学习过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维

和大胆实践、提高跨文化意识和形成学生自主学习能力的过程，这是

新课标和新目标英语的要求。

教学措施和辅助

二课时总安排

总共100课时：授课课时复习课时

测试课时机动课时

三.教材总体目标、单元要求及重难点

Thegoal:

ThegoalofGoforitistomakelanguageastep-by-step

progressionthatbuildsconfidenceandleadstoopen-ended

activitieswherestudentscanactivelyrelatelearningtotheir

personallives.GoForIt!是以《英语课程标准》为依据，以学生的英

语语言综合运用能力为目标。不仅以语言知识、语言技能为重点，而

且更注重学生的学习策略、情感态度和文化意识。教学内容的处理和

取舍灵活开放，只要教师从学生的实际水平和语言能力出发，任何教

学内容的调整或取舍，任何教学步骤的安排都是可行的。“I

sometimesgotothelasttodothegroupworkfirst…Itdepends

ontheteachers’knowledgeofthestudentsactuallanguage

ability…”(DavidNunan);提倡教师结合学生实际，充分利用学生、教

师本身和环境中一切可以利用的资源，丰富教学内容，创造运用英语

的机会，注意多渠道开发教学资源。“Don’tusejustthe

textbook.Anythinginreallifethatconnectandappropriateto

thelessoncanbeusedasteachingresources.”(DavidNunan);提

倡任务型语言教学，教学进度整体把握，教学形式不拘一格;课堂以学

生为主体，以任务为主线，重视体验参与，课后访谈调查，读写扎记，

重视语言运用;正视个体差异，倡导过程激励，以多层次、多角度、多

主体的结果与过程并重的评价方式激励进步。

Thekeypointsofeachunit:

TopicFunctionsStructures

U1MakingnewfriendsIntroduceyourself

Greetpeople

AskforandgivetelephonenumbersPresenttensetobe

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