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校园防拥挤踩踏事件应急预案

为了进一步加强学生安全工作，预防学生拥挤踩踏事故，提高学

生的安全意识，现制定我校预防校园拥挤踩踏事件应急预案。

一、成立“预防校园拥挤踩踏事件”应急工作领导小组

组长：

副组长：

成员：

领导小组办公室设在校长办公室。孙书敏同志兼任办公室主任，

代建军同志兼任办公室副主任。

二、建立安全管理制度：

1、分走楼梯制度：为避免学生集中上下楼梯时过于拥挤，采取学

生分走楼梯制度。

2、在上操、集合等上下楼梯的活动中，不强调快速、整齐，适当

错开时间，分班级逐次下楼，并安排全员值班中负责教学楼管理的同

志在楼梯间负责维持秩序，管理学生。

3、晚自习，安排全员值班中负责教学楼管理的同志准时到各个教

学楼值班，出现停电时，启动《五里桥初中停电应急预案》。

4、学生集中进出教学楼高峰时间全部打开大门。

5、在学生集中进出宿舍楼高峰时间全部打开大门三、教学楼紧急

疏散方案

当教学楼发生危机时启动本方案

1、当教学楼发生紧急情况时，由值班校长负责指挥全校师生紧急

疏散，启动《五里桥初中应急处理预案》。

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2、当教学楼发生紧急情况时，各班由任课教师、班长指挥按照指

定路线、指定楼梯迅速疏散。

3、在疏散过程中学生们要服从指挥、听从命令。

4、在疏散过程中学生们要做到“三不，二要”，即不拥挤、不打

闹、不搞恶作剧，要互相礼让、安全疏散。

四、宿舍楼紧急疏散方案

当宿舍楼发生危机时启动本方案

1、发生危机时，由晚间值班领导负责全面指挥学生紧急疏散，由

值班教师协助值班领导组织紧急疏散。

2、当宿舍楼发生危机时，宿舍值班人员迅速打开宿舍楼全部大

门。

3、学生按照指定路线、指定的疏散楼梯有秩序的疏散。

4、在疏散过程中学生们要服从指挥、听从命令。

5、在疏散过程中学生们要做到“三不，二要”，即不拥挤、不打

闹、不搞恶作剧，要互相礼让、安全疏散。

6、在疏散过程中：由各楼值班人员分别负责指挥组织学生紧急疏

散。

五、建立“预防校园拥挤踩踏事件”安全教育制度

1、开学初，各级部、班主任要在级部大会、班会上强调分走楼梯

的制度。

2、经常性地教育学生要文明上下楼梯，做到“三不，二要”即不

拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、安全疏散。

3、通过各种丰富多彩的活动，如：团队活动、主题班会、黑板报

等多种途径和形式对学生深入开展预防拥挤踩踏事故的专题教育。

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4、每学期开学初组织一次专题班会，班主任与学生一起参与讨论

如何防止拥挤踩踏事故的发生。

5、每学期组织一次紧急疏散演习，使学生掌握紧急情况下疏散的

路线，适应危机状态下的心理氛围和环境，提高学生应对突发事件的

实际能力。

六、建立“预防校园拥挤踩踏事件”安全检查制度

每学期初、学期中，由德育处、保卫科、总务处、教导处、级部

组成联合检查组，对教学楼、办公楼、宿舍楼的楼道、楼梯等各种设

施和照明设施进行检查，限期维修，确保安全使用。

七、校园拥挤踩踏事件的处置原则

牢固树立“稳定压倒一切”的指导思想，增强政治意识、大局意

识和责任意识，坚持“谁主管、谁负责”的原则，对出现可能影响校

园及社会稳定的言论、动向或事态，“宁可信其有，不可信其无”，

不可麻痹大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力争把

事态平息在萌芽状态，特别在三个主要环节上必须引起足够重视：一

是问题发生前，要立足防范，超前工作，掌握主动；二是问题发生

后，要迅速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是事

件平息后，要做好善后工作，防止出现反复。要杜绝对隐患认识不

足、长期忽视的麻痹思想，要居安思危，立足防患，建立紧急救援机

制，尽一切努力将事故、灾害可能带来的损失减到最低程度，为校园

打造安全屏障；超前工作，掌握主动，备好专项应急处置预案，建立

防范非自然灾害类拥挤踩踏事件发生的长效机制，增强防范拥挤踩踏

事件的意识和应对能力，做到有备无患。

八、善后处理工作