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四年级数学下册西师版
4.1认识三角形(1)第4单元三角形
学习目标1.通过观察、折、画等操作活动,认识三角形的特征和特性。⒉能指出三角形的边、角、顶点,会辨认出三角形的底与高。
情境导入你发现了什么?我发现有许多三角形。
探究新知观察下面的图形,找出三角形的共同特征。
观察下面的图形,找出三角形的共同特征。三角形有几条边,几个角和几个顶点?探究新知
像这样由3条线段围成的图形叫做三角形。探究新知
边边边顶点顶点顶点角角角三角形由什么组成?三角形有三条边,三个角,三个顶点。探究新知
下面图形哪些是三角形?哪些不是?请说明理由。()()()()()××××√学以致用
认识三角形的高。边过三角形的一个顶点画对边的垂线。探究新知
认识三角形的高。边过三角形的一个顶点画对边的垂线。探究新知
认识三角形的高。边过三角形的一个顶点画对边的垂线。探究新知
认识三角形的高。边过三角形的一个顶点画对边的垂线。探究新知
认识三角形的高。边过三角形的一个顶点画对边的垂线。探究新知
认识三角形的高。高顶点和垂足之间的线段是三角形的高,对边是三角形的底。底探究新知
认识三角形的高。高三角形的高与底有什么关系?底三角形的高与底互相垂直。探究新知
学以致用三角形底边上的高画对了吗?请说明理由。()()()()×××√
学以致用围一围,说一说。在钉子板上围三角形,并指出它的角、顶点、边、三角形的高。
学以致用量出下面三角形的底和高各是多少毫米。(教材第36面第3题。)
易错提醒按要求在每个图形内添1条线段。(1)(2)(3)(4)图1中有3个三角形。图3中有2个三角形。图4中有1个三角形。图2中有2个三角形。还可以怎么画?
课堂小结2.三角形有()条边,()个角,()个顶点。1.由三条线段围成的图形叫()。3.过三角形的一个顶点画对边的(),()与()之间的线段是三角形的(),对边是三角形的()。4.三角形的高与底互相()。三角形333垂线顶点垂足高底垂直
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