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泰山学院材料与化学工程系2004级、2006级(3+2)化学工
程与工艺专业(本)科2007~2008学年第一学期
《化工分离过程》试卷B
题号一二三四总分统分人复核人
题号
一
二
三
四
总分
统分人
复核人
得分
得分
阅卷人
一、填空题(每空1分,共30分)
分离因子( =1 ),则表示组分i及j之间不能被分离。
速率分离的机理是利用溶液中不同组分在某种( 推动力 )作用下经过某种介质时的( 传质速率 )差异而实现分离。
设计变量分为(固定设计变量 )与( 可调设计变量 )。
三对角度矩阵法是在求得xji后由( S )方程求各板的温度,用
( H )方程计算各板的流率。
分离最小功是分离过程必须消耗能量的下限它是在分离过程( 可逆 )时所消耗的功。
新型的节能分离过程有( 吸附分离 )、( 膜分离 )。
7. 常用吸附剂有( ),( ),( )。
传质分离过程分为( )和( )两大类。
气液平相衡常数定义为( )。
泡点温度计算时若∑Kixi1,温度应调( )
恒沸剂与组分形成最低温度的恒沸物时,恒沸剂从塔( )出来。
压力越高对吸收越( )。
对多组分物系的分离,应将( )或( )的组分最后分离。
多组分精馏根据指定设计变量不同可分为( )型计算和( )型计算。
在塔顶和塔釜同时出现的组分为( )。
当原溶液为非理想型较强的物系,则加入萃取剂起( )作用。
要提高萃取剂的选择性,可( )萃取剂的浓度。
影响气液传质设备处理能力的影响因素主要有( )、
( )( )、( )。7.硅胶、活性氧化铝、活性炭
平衡分离工程、速率分离工程
气相组成/液相组成(y/x)
低
顶
有利
分离要求高、最困难
设计、操作
分配组分
稀释
增大
液泛、雾沫夹带、压力降、停留时间
得分阅卷人二、选择题(共10题,每题2分,共20分。请将答案填在下面的表格内
得分
阅卷人
1.a 2.b 3.a 4.d 5.a 6.c 7.d 8.d 9.a 10.c
当两个难挥发组分为关键组分时,则以何处为起点逐板计算( )
塔顶往下 b.塔釜往上 c.两端同时算起
当板上液体达到完全混合时,点效率与板效率的关系为( )
EMVEOG b.EMV=EOG c.EMVEOG
从塔釜往上逐板计算时若要精馏段操作线方程计算的?X
Lk
/X ?
Hk j?1
比由提
馏段操作线方程计算得更大,则加料板为( )
j板 b.j+1板 c.j+2板
形成二元最高温度恒沸物的溶液的压力组成图中,P-X线是( )
曲线 b.直线 c.有最高点 d.有最低点
汽液相平衡K值越大,说明该组分越( )
易挥发 b.难挥发 c.沸点高 d.蒸汽压小
当把一个气相冷凝时,开始产生液滴的点叫作( )
泡点 b.临界点 c.露点 d.熔点
约束变量数就是( )
过程所涉及的变量的数目;b.固定设计变量的数目
c.独立变量数与设计变量数的和;
d.变量之间可以建立的方程数和给定的条件.
吉利兰关联图,关联了四个物理量之间的关系,下列哪个不是其中之一
( )
最小理论板数 b.最小回流比 c.理论板 d.压力
在相同的组成下,分离成纯组分时所需的功与分离成两非纯组分时所需的功( )
更大 b.相等 c.更小10.平均吸收因子法( )
a.假设全塔的温度相等b.假设全塔的压力相等
c.假设各板的吸收因子相等
得分阅卷人三、简答题(共6题,每题5分,共30分
得分
阅卷人
1.实际板和理论板的差异主要表现在哪些方面?
实际板和理论板的差异:1)理论板假定离开该板的汽、液两相达到平衡;实际板不可能达到平衡;(2分)2)理论板上相互接触的汽液两相完全混合,板上液相浓度均一,等于离开该板溢流液的浓度;实际板板上混合不完全;(1分)3)实际板上汽液两相存在不均匀流动,停留时间有明显差异;(1分)4)实际板存在雾沫夹带、漏液和液相夹带泡沫现象。(1分)
何为关键组分,何为轻关键组分、何为重关键组分?
分离要求指定(设计者指定浓度或提出要求)的、最关心的组分称为关键组分
(3分);两个关键组分中相对易挥发的组分称为轻关键组分(1分),不易挥发的组分称为重关键组分(1分)
简述精馏和吸收过程的主要不同点。
1)原理不同:吸收是根据各组分溶解度不同进行分离的。精馏利用组分间相对挥发度不同使组分分离。(1分)
传质形式不同:精馏
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