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;西湖：著名旅游景点，位于
浙江省杭州市区西部，它不仅是
一个自然湖，更是一个人文湖，
深受古今中外广大游人喜爱。西
湖三面环山，一年四季风景优美，有已流传了千年的“西湖十景”。;1.会认12个生字，会写8个生字。（重点）
2.有感情地朗读古诗，背诵古诗。（重、难点）
3.理解诗句意思，想象诗中所描绘的画面，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。（难点）;破晓;慈;湖;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;;《晓出净慈寺送林子方》;这首诗描绘了（）晴好天气时，（）的景色。;这首诗的前两句要读出赞叹的语气，“毕竟”读得紧凑而有力，“不与”读得稍重；最后“别样红”节奏稍慢，“红”字拖长，表现出古诗婉转动听的音乐美。;晓出净慈寺送林子方
［宋］杨万里
毕竟/西湖/六月中，
风光/不与/四时同。
接天/莲叶/无穷碧，
映日/荷花/别样红。;这首诗描绘了（）晴好天气时，（）的景色。;时间：早晨;;句意：到底是六月的西湖，此时的风光与
其他时节不同。;接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。;句意：碧绿的莲叶无边无际，好像与天相接，
荷花在太阳的映照下，显得格外红艳。;与其他时节相对比，突出了六月西湖风光的独特，让人不禁想象：“到底是怎样的美景？”;接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。;“接天”和“无穷”写出了莲叶怎样的特点？“别样红”又指什么？诗中描绘出了一幅怎样的画面？;你能结合老师的讲解说说这首诗的大意吗？看谁说的最好。;这首诗表达了作者怎样的思想感情？;这首诗表达了作者怎样的思想感情？;;
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