历史教学计划(13篇).docxVIP

第PAGE

历史教学计划(13篇)

历史教学计划(通用13篇)。

怎样才能撰写一份优秀的学科教学计划呢？时间一去不复返，每年新学期按时来临。只有编写了完善的教学计划，才能够让教师更好地了解教材的优点和缺陷。根据您的要求，编辑已经为您准备了一篇名为历史教学计划的文章。以下的内容仅供大家参考，希望大家能够仔细阅读！历史教学计划(篇1)艺考生文化课历史教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助艺考生系统地学习历史知识，提高历史思维能力，掌握历史分析方法，了解世界历史发展趋势，增强历史文化素养，为艺考生的美术、音乐、戏曲等专业学习提供坚实的文化基础。二、教学内容本教学计划选取了秦汉、唐宋、明清、现代史四个历史时期，分别对其政治、经济、文化、社会等方面进行深入探究。1.秦汉时期①秦朝征服六国，统一中国。②秦始皇推行法家主张，建立中央集权制度。③汉武帝开创了太学、官学制度，兴办了武学、文学、算学、天文学等学科。④汉朝疆域扩张，丝路贸易繁荣发展。2.唐宋时期①唐朝盛世，封建王朝的繁荣和多元文化的交融。②宋朝加强中央集权，国家行政机构不断完善，科举制度不断完善。③唐宋时期的经济发展和文化繁荣，为中国的经济和文化水平打下了坚实的基础。3.明清时期①明朝郑和下西洋，开创了海上丝绸之路，与海外各国进行经济贸易和文化交流。②清朝雍正、乾隆时期是中国封建社会的繁荣时期，经济基础稳定，文化也得到了较为繁荣的发展。4.现代史①近代中国维新变革的历史背景。②太平天国起义和戊戌变法。③中国近代的半殖民地半封建社会。三、教学方法本教学计划采用多种教学方法，包括讲授、讲解、探究、研讨、辩论等，学生将在老师的引导下，积极参与讨论和交流，开发自己的智慧和才能，拓宽自己的眼界和视野。四、教学评价考虑到美术、音乐、戏曲等专业的特殊性，本教学计划将评价放在学生拓展知识、加强理解、提高思维和分析能力等方面。评价方式包括平时成绩、期中期末考试、课堂答问、课下练习以及小组合作等。五、教学效果由于艺术类专业受制于文化底蕴的影响较大，教学效果在很大程度上影响着学生的学习成就。本教学计划采用形式多样的教学方法和评价标准，鼓励学生主动学习、积极思考、广泛阅读和勇于创新，以提高专业性和文化素养，为艺考生进步提供坚实的文化支撑。历史教学计划(篇2)一、备课常规要求1、熟悉课标要求，钻研所有历史教材。每学期放假前和开学前后，要认真学习历史课程标准，准确把握课标的具体要求。通过通读教材，了解编写意图，熟悉编排体系，明确教学任务，掌握重点难点。并根据班级实际，订好切实可行的教学计划。2、平时备课要进一步深入钻研教材，吃准知识点。挖掘教材的教育价值，弄清教材的内在联系，掌握教材的重点、难点和特点。在把握教材、驾驭教材、研究学生的基础上，确定教学要求，认真选择教法，精心设计作业。3、加强集体备课，充分发挥备课组的作用。每周各备课组至少集体备课一次，固定集中时间，每次有中心发言人，重在分析教材，研究教法，做到各抒己见，集思广益。4、超前备课，做好教前准备。要超前备课2—3周。有的要做好教具、课件准备;有的要先练好朗读、范读、板书等基本功;有的要事先带领学生参观访问，指导学生观察事物，准备学具等。5、写好学案和教案。针对教材特点和学生实际，积极改革课堂教学结构，精心设计教学方法，写好学案和教案。目的要求明确，反对一般化、抽象化，体现一课一得。教学过程要详细清楚。重点突出，内容充实，结构新颖，步骤紧凑，过渡自然，还要精心设计好作业练习和板书内容。反对提纲式、程式化。上课前要认真熟悉教案，思考教案，必要时还要修改教案。二、集体备课的侧重点在每周四，备课组长带领同年级中执教相同科目的老师一起集体备课。老师们应该考虑得最多的一个问题是：如何引导学生自学最有效?大家共同研究下周各课时的教学方案时，主要确定学生的自学范围、自学内容、自学方式、自学时间以及自学要求等。此外，学生自学时可能会遇到哪些疑难问题?设计怎样的当堂检测题才能限度地暴露学生自学后可能存在的问题?如何引导学生解决这些问题?等等，也是教师集体备课必须研究的问题。可以这么说，教师备课中的每一个细节都是根据学生的“学”来组织进行的。