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幼儿园社会性教育专题
任务一
一、单项选择题(共10题,每题2分)
第1题(已答).?()是指人顺利完成某种活动所必需的一种个性心理特征。?A.?能力
第2题(已答).?当面对挫折与失败时,坚强者奋发拼搏,懦弱者一蹶不振,这体现了个性的()特征。?D.?功能性
第3题(已答).?()等发现少年期被群体孤立的体验将导致自卑感,被拒绝或交往退缩的儿童由于同伴积极交往机会有限,发展受到明显影响。?B.?帕克赫斯特
第4题(已答).?心理学家()认为,人的社会化主要指人的社会知觉和社会行为方式。B.?齐格勒
第5题(已答).?()协调、组织、监督、校正、控制着个性的发展。B.?自我调控系统
第6题(已答).?()又称特殊的情感联结阶段,在这一阶段,婴儿对于特殊人的偏爱变得强烈。C.?依恋关系明确期
第7题(已答).?()认为我们具有被我们自己所关注、被我们自己的同类所赞赏的本能倾向。?A.?詹姆斯
第8题(已答).?()是幼儿理解自己与他人心理的先兆。D.?表征能力
第9题(已答).?林崇德研究发现,儿童在()岁左右产生自尊感的萌芽,如犯了错误感到羞愧,怕别人讥笑。?B.?3岁
第10题(已答).?气质类型属于影响攻击性行为的()因素。A.?生物因素
二、多项选择题(共5题,每题4分)
第11题(已答).?儿童性别差异的发展包括()。
【答案解析】A、生理差异C、认知差异D、个性社会性差异
第12题(已答).?儿童社会认知发展通常包括()。
【答案解析】A、观点采择B、心理理论C、对权威与规则的认知
第13题(已答).?根据攻击的目的可以将攻击行为分为()。
【答案解析】B.敌意性攻击、D.工具性攻击
第14题(已答).?在权威形象的众多个人特征中,()是最被儿童看重的三种权威特征。
【答案解析】B、成人身份C、知识D、社会地位
第15题(已答).?攻击性行为的影响因素有哪些()。
【答案解析】A、生物因素B、社会认知C、环境因素
三、判断题(共30题,每题2分)
第16题(已答).?幼儿阶段的社会化既有连续性又有阶段性。对
第17题(已答).?个性具有稳定性,又有可塑性,特别是在青春期可塑性更大。错
第18题(已答).?游戏对幼儿社会性发展具有独特的作用,这种作用是自然而然发生的。错
第19题(已答).?社会化的进程是幼儿学习的过程,不断获得体验和技能的过程。对
第20题(已答).?幼儿个性是社会性的一部分。对
第21题(已答).?兴趣属于个性心理特征系统。错
第22题(已答).?自我认知属于个性倾向性系统。错
第23题(已答).?培养具有团结友爱、互助合作的意识和行为,提高自理能力和独立性,属于政治社会化的范畴。错
第24题(已答).?个性心理特征系统是个性结构中最活跃的因素。错
第25题(已答).?个性倾向性系统是个性结构中最活跃的因素。对
第26题(已答).?个性心理特征系统是个性发展和成熟的标志。错
第27题(已答).?幼儿获得被一定社会制度所认可或倡导的粗浅的价值观、信念,并产生相应的责任感和行为,是道德社会化。错
第28题(已答).?幼儿在社会化进程中是无条件接受他人与社会的影响。错
第29题(已答).?幼儿个性的发展取决与社会性的发展水平。对
第30题(已答).?社会交往是幼儿社会化的基础。错
第31题(已答).?幼儿自我控制发展水平具有性别差异,男孩高于女孩。错
第32题(已答).?自尊是一种内在情感,不会影响外在行为。错
第33题(已答).?幼儿的行为缺乏思考,冲动性是幼儿行为的主要特点。对
第34题(已答).?幼儿同伴交往不存在性别差异。错
第35题(已答).?谨慎规则强调人与人之间的相互作用,道德规则适用于那些对自己身心有消极后果的行为。错
第36题(已答).?儿童遗传了某种先天性的基因倾向,这种倾向会在后天的环境中得到表现或强化。对
第37题(已答).?儿童自尊的发展是随着年龄的增长呈直线上升的趋势。错
第38题(已答).?儿童约从6岁开始,由于神经系统结构的发展,内抑制开始蓬勃发展起来,儿童开始逐步学习控制自己的活动和情绪。错
第39题(已答).?实验研究得出在父母控制中,父母如给儿童有效的言语指导,可增强儿童自我控制的能力。对
第40题(已答).?城市儿童是通过更强烈的获得他人的尊重来保持自尊,农村儿童则更看重自己的体能。对
第41题(已答).?个体的外貌或外表的吸引力不会影响个人的自尊。错
第42题(已答).?2——3岁的孩子攻击别人的原因主要是争夺玩具,攻击行为通常是工具性的。对
第43题(已答).?学前期儿童变得越来越受同伴的影响,儿童与同伴的主要交往形式是游戏。对
第44题(已答).?家庭是儿童社会化的最基本动因。对
第45题(已答).?儿童社会的发展
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