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2013年12月

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观风海镇中心学校2013年督导评估汇报材料

观风海小学位于威昭公路49公里处观风海镇人民政府西侧美丽的野鸡河畔。学校坐北向南。学校始建于1982年，至今也历时31个春秋。现已发展成一所设施齐全规模较大的镇中心完小。全校占地面积15341平方米，校舍建筑面积4046平方米，现有教师34人，少数民族教师12人，女教师17人，高级教师16人，教师合格率100%。今年全校学生数818人，13个教学班.

学校有较完善的教学设施，学生课桌椅达到一人一座，现有多媒体教室2个，远教室、图书室，实验室、仪器室各1个。有图书8680册，实验仪器234种，2705件；多媒体设备2套；远程教育接受系统1套。基本能满足整个小学段的实验教学和多媒体教学。学校现已开通远程教育和互联网，为全体教师深造学习和接受教育教学新思想提供了便利。校园里还安装了监控设备一套，使学校教育教学有了安全保障。

近年来，全校师生在观风海镇中心学校全体领导班子的率领下，学校加快了发展步伐，教育教学和校园建设又上了一个新台阶。制定出了具有自己特色的五年发展规划，教育教学工作均衡发展有了新的发展目标，领导与师生团结协作。美丽的观风海小学正沿着具有自己特色的发展之路健康稳步地发展。学校始终以“深化教育改革，全面推进素质教育，提高学生综合素质和实践能力”为目标，以“提高教育质量，培养合格加特长学生”为办学宗旨，学校管理工作规范有序，学校办学条件逐年提高，教育质量不断提高。现将学校督导自查情况汇报如下：

一、办学方向

1、办学思想。

我校始终坚持以邓小平理论、“三个代表”和科学发展重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，积极推动素质教育，学校以抓教风为突破口，让教师树立正确的教育观、人才观和质量观，面向全体学生，尊重学生个性发展，因材施教，促进学生全面健康发展。同时抓好每一个班级，提高每一名学生，绝不放弃任何一名学生。

学校全面实施素质教育，积极推进课程改革，组织教师进行课题研究和校本教研，积极探索教育规律，改革教育教学方法。

2、计划制定与实施。

学校每学年、每学期制定了学校工作计划。各项计划、内容详实，符合校情，具有真实性和可操作性。校领导成员根据学校工作计划，按照各自分工制定详细的工作计划，并认真组织实施。在实施过程中，不折不扣地执行，同时做好记录和总结并写出了反思。

二、学校组织管理

1、班子建设。

学校领导班子共5人，其中校长负责全面工作；副校长协助校长工作并负责学生营养餐工作；教导主任负责教学教研、德育、班主任、少先队、文艺、业务考核等工作；总务主任负责校产设施、卫生、后勤等工作；校长助理负责办公室工作。成员之间，各尽所长，分工合理，工作协调、团结配合。

学校领导班子在工作中的模范带头。铸造了一支工作态度端正，业务素质高，团结向上，工作效率高的领导班子，为全体教师做出良好的表率。同时，成员之间在工作中，相互商量，相互配合，不搞个人主义，积极完成了学校安排的各项工作任务。

一年来，学校组织班子成员不断学习《新义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、等，适时安排外出培训学习。通过班子成员以点带面的作用，努力使全体教师统一思想认识，提高素质水平，树立良好的师德风范，为学校教育教学工作的正常开展打下坚实的基础。

更重要的是，班子成员逢事都能顾全大局，把集体利益放在前，把个人利益放在后，使班子成员能够凝心聚力，团结协作，心往一处想，劲儿往一处使，团结协作、积极向上。

2、教师队伍建设。

学校狠抓教师队伍建设，在领导班子带动的基础上，学校不断组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》。要求教师按照职业道德规范来要求自己，做一名为学生终身发展负责任的教师，做一名为教育事业奉献一生的教师。

学校以人为本，运用激励机制调动教师工作积极性。在物质分配、外出学习、评优表先上坚持公开、公正、公平的原则，实行阳光操作和公示制度，让工作踏实、成绩显著的教师得到实惠。同时，学校建立教师岗位责任制，按照教师考核制度，每期进行考核量化积分，建立教师业务考核档案，记录教师成长发展的全过程。

3、制度建设。

一年来，学校在原有制度的基础上，根据学校实际情况不断修改、补充新的制度。会议制度、教师考勤制度、班级管理制度、外出培训学习制度及报销标准、教代会工作制度，营养餐管理制度等；安全工作各项制度及突发事件应急预案等等。

三、德育工作

学校坚持把德育工作放在首位，由校长牵头，任领导小组组长，学校德育领导小组成员由教导主任、少先大队辅导员、班主任组成。每学期制定有德育工作计划，有措施、有方法。以爱国主义为主线，以集体主义为原则，以“五心教育”诚实守信、关爱他人为重点，开展德育系列活动。

学校经常开展形式多样的思想品德教育、爱国主