与大家交换意见-黄达.ppt

2007年金融骨干教师高级研修班就金融学（货币银行学）这门课程，同大家交换几点意见一点说明：“退出江湖”

2000年开始，我开始告知同行——行将“退出江湖”完成《金融学》（《货币银行学》）的编写后，即不再主持进一步的修改。——这本《金融学》，现由沈伟基教授主持修改，沈教授与我合编教材已近20年；至于新体系的《金融学》，或《货币银行学》，人民大学的教授和其他院校的教授，以及在座的各位，都有条件推出……一点说明：“退出江湖”

2000年开始，我开始告知同行——行将“退出江湖”基本不再参加当前的学术活动。——其实这是客观的必然。要参加活动，就要把握当前学术和实际的发展动向，这对我来说，是心有余而力不足。说明一点：我是中国人民大学财政金融学院教师，学院的活动还是力求参加。交换几点意见多少了解一些《货币银行学》的发展史。金融、金融理论的重要性并非只有今天才得到了应有的重视。多么重要的“金融”，也离不开实体经济。经济学、金融学的教师，作为一个总体，可能算不上顶级的经济学家群。但教师是传授最基本学问的群体；对教师的最高要求是把基本的学问讲“活”。多少了解一些学科的发展史

了解发展，才能了解学科的重要性，才能增强学科建设的信心2000年，发生了一次《货币银行学》的“危机”。这次“危机”仅发生在中国（有的教师在国外访问，问及《货币银行学》的命运，人家理解不了，为什么会提出这样的问题）。本来，货币银行学与宏观经济学的重复是老问题，但问题是要被开除出“金融”学科领域……——《货币银行学》是经济学宏观分析的一部分，不是《金融学》……多少了解一些学科的发展史

了解发展，才能了解学科的重要性，才能增强学科建设的信心国外，近二三十年，现代《金融学》迅速发展；同时，在大学、在学术界，对FINANCE的界定有统一的认识……但要用这样的“界定”来改变中国对“金融”范畴的实际使用范围，则属书斋性的思考：不能把外文的FINANCE与汉字“金融”画上恒等号。本来《货币银行学》不会挡住现在大家叫得响当当的现代《金融学》发展的路，但现代《金融学》却把《货币银行学》看成拦路虎……多少了解一些学科的发展史

了解发展，才能了解学科的重要性，才能增强学科建设的信心2000～2001年前后大约一年多的时间，我主要是依据：⑴中国学术界、业界、政界以及广大群众，至少一个多世纪以来，对“金融”的习惯用法；⑵国外和国内，《货币银行学》传统的内容；⑶现代《金融学》的发展；并与兄弟院校金融专业的同行广泛交换意见，确定了我们所要编写的新的《货币银行学》的体系：宏观金融分析与微观金融分析的统一。多少了解一些学科的发展史

了解发展，才能了解学科的重要性，才能增强学科建设的信心2003年8月，一本在90年代初作为经济学科专业核心课教材《货币银行学》基础上，以新的体系编出的教材出版，并定名为《金融学》其实，《货币银行学》叫不叫《金融学》，无可无不可。原来，就想同时标出《货币银行学（第三版）》。重视金融，重视金融理论

其实并非始于今天，始于当代现在广泛流行一种认识，好像只有今天，只有近二三十年，才“发现”了金融，才建立了“真正”的金融理论。其实19世纪，对金融已极重视，已有重大研究成果：英国议会的辩论及其对推动货币理论发展的意义；希法亭的金融资本论述及其对推动银行理论和推动20世纪初国际共产主义运动的意义……再向前推，中国的《管子》、《盐铁论》……都有着丰富而精辟的金融理论。重视金融，重视金融理论

其实并非始于今天，始于当代为什么出现了今天的认识？⑴就中国来说，在大半个世纪的计划体制之下，金融的确是真正没有地位。西方世界金融的发展均属海外奇谈。不止一代人，需要大量补课才能理解现代金融。因而，当自己有所领会并作出论断时，往往认为是“新”的发现。⑵一般均衡理论的发展使得金融理论的探讨局限于均衡理论……而突破口则是金融的微观分析（参阅王传纶教授——《金融博览》——一般均衡与稳定增长）重视金融，重视金融理论

其实并非始于今天，始于当代因而，强调金融学的现代意义，实际是反映金融微观分析于上世纪下半叶得到极为迅速发展的事实；现在，这样的发展势头依然十分强劲。但金融的宏观分析不断提出了许许多多的重大问题，如汇率制度…