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小学写人的作文

【篇一：写人作文的写法】

写人最要紧的是把人写活，要写出每一个人的个性特点，切不可千人

一面。什么叫人物的“特点”？就是指这个人身上特殊突出的地方，

就是这个人和其他人不同的地方。我们常说的人物特点，普通指三

个方面：一是外貌特征，包括长相、穿着、高矮胖瘦等；二是性格

特征，包括性格、爱好、习惯等；三是思想品质特征。

在我们的生活中，虽然大家都积极向上，都在完成着同样的学习任

务，参加着共同的活动，但是彼此是不会彻底一样的，总会在许多

方面显示出差异来。例如有人特殊热心；有人非常讲信用；有的人

办事有头有尾，很有责任心；有的人特殊爱惜东西；有的人心里总

憋不住话，有什么讲什么……但是，由于大家天天相见，天天相处，

许多事见多了，习惯了，反而觉察不出来了。这就要求我们定下心

来，细细捉摸，细细品味，从中捕捉人物的特点。

要描写人物特点，就要懂得描写人物特点的方法。方法不少：首先

是选择典型事例表现人物特点，这是一个最重要的方法。一个人有

什么特点，不能靠空洞的词语去形容。有一句话叫“事实胜于雄辩”。

你说某某能干，请拿出事实来，让别人信服。普通的事实还不行，

越是典型事例越有说服力；其次是通过外貌描写表现人物特点。人

物的外貌，总与他的生活环境、性格爱好等有密切关系，能反映人

物内心世界和性格特征；还有通过语言动作、心理活动的描写，表

现人物特点。俗话说“察言、观色、看行动”，人物的语言动作、心

理活动，更能表现人物的特点和品质。

总之，一个人有什么特点，就会有什么样的神态，就会有什么样的

语言动作，就会有什么样的内心活动，就会做什么事。所以选择典

型事例，描写人物的外貌、语言动作和内心活动，是写出人物特点

的最基本的办法。

写作小窍门：怎样写人怎样写好记人作文记叙文，无论是以写人

为主或者以记事为主，都离不开人物描写。因为事是由人去做的，无

其人，也就无其事。事情实际上是人物的一系列活动的反映和记叙。

写人作文着重写出任务的思想感情，性格品质特点，通过人物的刻

画来表达文章的中心。要写好记人作文，普通从以下几个方面入手：

1、写外貌写外貌就是描写人物的五官长相、个头体态、音容笑貌、

衣着打扮等。“人心不同，各如其面。”是说人的好坏可以通过外貌

表现出来。固然，这并不许确，但一定程度上，外貌特征确实能够

表现人物的某些内心、性格、品质特点。如“头发花白”可以说明人

物年龄大；“皱纹深、皮肤黑而粗糙、高大魁梧”可以表明人物饱经

风霜、个性坚毅刚强；“浅浅的酒窝、黝黑璀璨的眼睛”可以反映人

物聪明活泼的特点等。人物外貌描写，可以一次集中写，也可以随

着叙事或者故事情节的发分散去写。采用哪中的方法要由文章的结

构和表达需要来定。但要注意，无论怎样写，写哪些，写多少都必

须能为表现人物特点，突出表达中心思想服务。2、写动作高尔基

说过，为

了使作品具有说服、教育的力量，要尽可能使主人公“多行动、少说

话”。这就是强调动作描写是人物描写的中心环节。其实，动作就是

人物思想活动的一种表现形式，一定程度上也反映了人物的某种精

神品质。如“一路上他又蹦又跳”中的动作描写表现了人物内心的喜

悦：“他咬紧牙关，使出混身力气向前扑去”中的动作描写揭示了人

物坚毅勇敢的品质等。动作描写时，一定要用词准确、精练，并且

要很好地为表现人物特点及中心思想服务，否则就会变得罗嗦多余。

3、写语言“言为心声。”恰当的语言能生动地表现出人物的身份、爱

好、思想和性格。但要注意，语言描写一定要符合人物的年龄、地

位、教养、爱好和所处的环境及思想性格特点，要有利展示人物特

点，表达中心。4、写心理活动心理活动就是人物的思想活动。人

物想什么，怎样想，都直接展示人物的精神世界，是表现人物特点，

表明中心的重要渠道，所以它是把人物写活了不可缺少的重要方面。

人物心理活动描写分两种情况：一种是直接描写，适应于写自己或者

以第三人称他人的文章；另一种是通过记叙作者的心理活动，间接

地展示文章主人公的性格特点或者精神品质。5、写典型具体的事例

常言说：“空口无凭。”人物的性格特点、精神品质，只能融入具体

的事例中，才会令人信服，才会产生真实的感染力。因此，要写好

人物，还哟啊选取最能表现人物性格特点，表现文章中心思想的典

型、具体的事例进行描写，这样我们塑造人物才干有血有肉，活灵

活现。优美词语整理:1、令人惊讶的是，四个目生人长的都是同样

的脸膛，真象同一家工厂的同一样产品：黑黑的眼窝前面都戴着一

副墨镜