2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力题库练习试卷A卷附答案.pdfVIP

2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力题

库练习试卷A卷附答案

单选题（共30题）

1、以下教师对7-9年级阅读教学目标的认识。错误的一项是（）。

A.能用普通话正确、流利、有感情地朗读

B.养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文，每分钟不少于800字

C.欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自

然、社会、人生的有益启示

D.阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出

有意义的结论

【答案】B

2、学习诗歌《短歌行》，教师要求学生结合全诗表达的感情，理解“山不厌

高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。”对这一活动分析正确的是（）。

A.掌握用典写作手法，提高赏析能力

B.通过关键句引导学生领悟与阐释文本意蕴

C.引导学生掌握赏析词句的方法

D.引导学生整体把握诗歌内容。深入理解作者情感

【答案】D

3、阅读《事物的正确答案不止一个》的课堂导入环节，回答问题。

A.这样安排发展了学生个性化思维

B.这样的安排与议论文这一文体特征相暗合

C.这样安排把握住了“民主、科学、个性”的阅读教学的灵魂

D.观察角度不同，所见也不同，教师使用学生问题导入，不利于教学目标的达

成

【答案】B

4、教师组织学生开展“中国古代戏剧”专题研究，要求学生列举元代著名戏剧

作品。下列作品符合要求的是（）。

A.孔尚任《桃花扇》

B.王实甫《西厢记》

C.洪异《长生殿》

D.汤显祖《牡丹亭》

【答案】B

5、学习海伦·凯勒《再塑生命的人》后，教师向学生推荐其他表现“磨难促人

成长”主题的文学作品。下列适合的是（）。

A.老舍《骆驼祥子》

B.斯威夫特《格列佛游记》

C.奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》

D.莎士比亚《威尼斯商人》

【答案】C

6、在学习完《丑小鸭》一课后，学生对这种寓有哲理性的童话故事产生了浓厚

的兴趣，要求教师再为其推荐几篇进行阅读．以下教师的推荐不符合要求的一

项是（）。

A.《海的女儿》

B.《卖火柴的小女孩》

C.《农夫和蛇》

D.《小海蒂》

【答案】C

7、某教师学习《普通高中语文课程标准（2017年版）》后，在指导学生研习

中华传统文化经典时运用了以下教学方式。下列不符合新课程标准的是（）。

A.引导学生借助注释、工具书独立研读文本，提高阅读古代作品的能力

B.引导学生合理运用精读、默读方式，由面到点地体会中华传统文化的精深和

丰富

C.组织学生用历史和现代的观念审视传统文化的历史价值、时代意义和局限等

问题

D.引导学生坚持在研读的过程中勤查资料，勤做笔记，加深和拓展对作品的理

解

【答案】B

8、阅读以下材料，回答问题。

A.让学生从题目中读出两个非常有价值的问题，激发了学生的阅读期待，为后

面理清文脉奠定了基础

B.这一教学环节旨在调动学生思考的积极性

C.学生对蔺相如的言行，进行比较分析，完成了对他的立体剖析和全方位理解

D.学生的解析使蔺相如机智、勇敢，不畏强暴的形象更加清晰，这为他们学习

下面两个小故事打下了基础

【答案】C

9、阅读《囚绿记》的教学实录（节选），按照要求答题。

A.教师的提问层层深入，善于引导学生思考

B.教师提问略显繁琐，不利于整体把握内容

C.以学生为授课导向，重视学生学习积极性的培养

D.教师适时鼓励学生，增强了学生对于学习的积极性

【答案】B

10、阅读《故乡》教学设计，完成下面的问题。

A.三个目标呈递进状态.每一层均以前一层为基础.同时显示了学生在学习把握

与理解的过程也是递进式的.符合学习的规律

B.恰当设计三维目标.且在教学设计过程中都得到了充分的体现

C.第二课时是教学的重点所在——完成写法分析和写作片段训练

D.本篇设计虽然对学生培养写作能力有很大帮助.但缺乏对文本本身的欣赏与揣

摩

【答案】B

11、以下关于语文教材的编写要求，说法不正确的一项是（）。

A.要突出语文课程的特点，便于指导学生自学，教材内容的确定和教学方法的

选择要有一定的模式和规律

B.要