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学校个人师德工作总结5篇
总结的深度等于成长的速度,等于进展的速度。写好工作总结,帮你更快成长。那么学校个人师德工作总结要怎么写?下面我给大家带来学校个人师德工作总结5篇,期望大家宠爱!
学校个人师德工作总结1
经过一个月的师德师风学习使我受益匪浅,让我明白了学高为师,身正为范的真正含义。作为教师,一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生,所以,教师不仅仅要教好书,还要育好人,各方面都要做到为人师表,以德育人。在此我就我个人在师德师风学习活动中发觉的问题做以下总结。
一、在思想方面:
我坚持理论学习,努力提高自身的思想素养,严格要求自我,遵守教师职业道德,爱岗敬业,为人师表。真正领悟到,仅有宠爱自我所从事的教育事业,才能为教育事业努力奋斗,才能尽职尽责地做到既教书又育人,教育教学不仅仅只是给学生传授知识,更重要的目的是要教会学生怎样做人。
二、工作方面:
认真研究业务,不断加强学习,改善教育教学方法,提高教育教学水平。虚心谨慎,敬重同志,相互学习、相互帮忙,发扬奉献精神。坚持学习教育教学理论,不断地自我充电,因材施教,尽职尽责、教书育人。一向以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间,时刻留意学生的思想动态,做到准时发觉准时订正。爱与职责是师德之魂,在教育教学过程中,公平地对待每一个学生,敬重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、卑视学生,不体罚或变相体罚学生。努力与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系。
三、行为方面:
“身教”重与“言传”,作为一名教师,我深深体会到自我的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必需认真、稳重、规范、得体,切不行马虎、轻率、任性、不负职责。所以我时刻留意自我的言行举止,以身作则,言行一致。还经常和学生进行沟通,向学生谈自我从人生中取得的贵重经验,也经常向学生坦诚地公开自我的生活教训,使学生真正感受到我不仅仅是他们的教师,并且是他们的知心挚友。
四、工作中存在的问题:
在教学实践中有时畏首畏尾,对学生的心理动态了解把握的不够好,所以解决学生的思想上的问题和应急问题时措施经常不能得心应手。
五、今后的改善方向:
提高自我的工作职责心,提高自我的品德,坚持以学生为本,加强业务学习。刻苦钻研业务知识,结合自身学科特点对学生进行德育教育。
最终,我想说让我们把敬重和理解学生当成教育工作中的重点,把这种思想意识变为实际行动。从“多一句表扬,少一句批判”做起,从“不体罚学生”做起,从“带微笑走进课堂”作起,从“低下头来与学生交谈”做起,让敬重和理降落到实处,让和谐的师生关系落到实处。
学校个人师德工作总结2
时间飞逝,岁月如流。认真回味,布满着生气和活力的学校英语已经陪我走过了又一个年头。我也已经不知不觉完成了一年的学校英语工作。在这一年里,我付出辛苦,收获成功,与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头,我最终欣然发觉,在蹒跚学步的过程中,原来收获颇丰。
本学期,每个英语教师都是在劳碌中渡过的。我担当五、六班级的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实,有效,让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下:
一、思想方面:
本人宠爱教育事业,坚持党的基本原则、教育方针贯彻。思想上严于律己,宠爱党的教育事业以党员的要求来约束自己,鞭策自己。对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来,乐观参与各类政治业务学习,如:学习党的“十_大”精神等。努力提高自己的政治水平和业务水平,协作领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点,留意在教学实践中的机敏应用,理论联系实践,研究学生的学习状况。认真学习新的教育理论,准时更新教育理念。
二、在教学工作方面
首先我生疏到了几个问题:
1、刚学英语的时候,学生对英语这门课程布满古怪???,宠爱学习、仿照。但是,我发觉自从学校读了两年后,古怪???心渐渐减弱。随着学习难度的增加,学生产生了消极情感,没有爱好,甚至厌学。
2、面对一些整体学生进行教学的态度误区。对学生学习英语的要求过于严格,不能留意到学生的差异性,没有发觉他们接受语言的快慢程度,最终导致有的学生吃得饱,有的学生吃不饱。吃不饱的那部分学生就会产生以下心情:上课或讲练习的时候,就会马虎,留意力不集中。
3、在有些知识点讲过后,有的甚至操练了多遍,反反复复强调了,学生仍没有把握。就责怪学生,并因此加强反复训练。于是在责怪声中,在枯燥的联
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