《新媒体运营》课程标准.docx

《新媒体运营》课程标准

【课程名称】新媒体运营 【课程编码】

【课程类别】专业必修课 【适用专业】新媒体相关专业

【授课单位】 【总学时】36

【编写执笔人】 【编写日期】

一、课程定位和课程设计

1.1课程性质与作用

本课程是新媒体相关专业的一门专业必修课，主要是引导学生将所学的新媒体基础知识与企业岗位技能进行整合，以项目驱动的方式组织教学来提高学生的新媒体实际运营能力。本课程使学生进一步了解新媒体运营的本质，在项目的实践过程中激发学生的创新意识，提高学生在新媒体实际运营过程中分析问题和解决问题的能力，以便使学生实现从学校到社会的平滑过渡。

1.2课程设计思路

本课程主要以项目驱动的方式帮助学生将本专业所学的零星知识点与技能进行整合。根据新媒体运营市场调研，从学生的现状出发，选取贴近所学技能的企业项目，激发并保持学生的学习兴趣。通过反复的实战练习，提高学生的技能，培养学生探索知识的乐趣、良好的思维习惯和实践能力，最终提高学生运用电商与新媒体知识解决实际问题的能力

二、课程目标

2.1总目标

学习本课程的目的主要是学习新媒体运营的基本知识、文案策划、自媒体运营、活动运营以及推广、短视频自媒体与音频自媒体运营、用户运营、运营人的通用方法等。通过学习本课程使学生具备创建并运营管理各自媒体平台的能力，成为一名合格的自媒体人，为学生的就业成才多提供一条途径。

2.2具体目标

2.2.1知识目标

（1）了解新媒体的概念、特征以及发展趋势；

（2）了解新媒体运营岗位的工作内容和素质要求；

（3）了解用户画像的概念及提炼方法；

（4）了解海报文案的写作逻辑和写作技巧；

（5）了解海报设计的6个常用创意模板；

（6）了解微信公众号的类型和基本设置；

（7）了解微信推文的选题技巧、写作技巧、传播技巧及排版技巧；

（8）了解抖音短视频平台相关的基础知识；

（9）了解抖音短视频的制作方法；

（10）了解直播带货的前期准备工作；

（11）了解直播带货的开场、互动和收尾方法；

（12）了解直播带货的传播和复盘方法；

（13）了解获取用户关注、培养种子用户和壮大社群规模的方法；

（14）了解线上和线下社群活动的开展方式；

（15）了解社群变现的主要手段；

（16）了解新媒体活动运营的流程及常用表单；

（17）了解新媒体活动运营的常用策略。

2.2.2能力目标

（1）能够根据新媒体的发展趋势并结合自身的优势和特点，找到自己在新媒体运营领域的定位，有针对性地提升自身的职业能力；

（2）能够根据产品的实际情况，合理地提炼产品的卖点；

（3）能够准确把握用户痛点，撰写具有说服力的产品文案；

（4）能够使用常用的创意方法设计海报；

（5）能够根据运营的实际需求选择适合的公众号类型；

（6）能够按要求撰写一篇合格的微信推文；

（7）能够使用网络编辑器对微信推文进行排版和美化；

（8）够熟练使用抖音企业号的相关特色功能；

（9）能够撰写抖音短视频的分镜头脚本；

（10）能够运用正确的拍摄技法拍摄抖音短视频，并使用视频剪辑App对其进行后期处理；

（11）能够撰写直播方案并按照方案筹备相关软硬件；

（12）能够设计直播活动的开场、互动和收尾；

（13）能够制作直播表情包；

（14）能够撰写社群引流与发展方案；

（15）能够撰写线下社群活动方案；

（16）够使用在线制表工具制作活动运营中所需的表单；

（17）能够根据现实情况灵活选择活动运营策略。

2.2.3素质目标

（1）语言表达、社会交往和沟通能力；

（2）具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风；

（3）具有良好的心理素质和职业道德素质；

（4）具有高度责任心和良好的团队合作精神；

（5）具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力；

（6）养成处理问题的应变能力和人际沟通能力；

（7）培养全心全意为客户服务，让客户满意的意识；

（8）按规范办事、批评与自我批评能力。

三、课程内容与教学要求

本课程分为7个部分，内容包括新媒体运营的基础知识、销售型海报的制作、微信公众号的创建与运营、短视频账号的创建与运营、直播带货的流程与实施、社群运营的玩法与变现、活动运营的流程与常用策略。具体课程内容与课时分配如下表所示。

表1《新媒体运营》课程内容及课时分配表

所用

教材

课程内容

课时分配

第一章

新媒体运营“小白”今天上岗了

第一节新媒体的概念和特征

1

4

36

第二节新媒体的发展趋势

1

实操一探寻社交电商的魅力

第三节新媒体运营的岗位内容和素质要求

1

实操二激发自身的新媒体“原力”

1

第二章

老板说：要制作能