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中班科学认读:小猴卖“o”
研究目标:
在集体教学中开展科学认读的有效方法(教学方法、手段)。
活动目标:
1、运用一些方法、形式,让幼儿理解故事内容。
2、在理解的基础上,根据故事中动物的话分析它们所要的“o”各代表什么。
3、学说动物关于对“o”的描述,引发对物体形状的探索。
准备:
圆圈宝宝、圆圈图片(购物卡)、字宝宝及图片实物、小猴的头饰。
活动过程:
一、出示“o”宝宝,说说关于“o”的话,让幼儿猜。
1、出示宝宝,问:你们在我身上看到最多的是什么?(圆)
2、出示(板书)展示字宝宝:“圆圈”
3、我有一些关于“圆圈”的小问题,我一会提出,请小朋友猜猜。谁
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