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学校二班级数学下册工作方案5篇
数学工作方案是老师对每一课时做的特定教学方式的规划,是一个老师对他的工作尽职尽责的表现,是老师对学生的教育格外看重的一个表现,不是只照着课本去念去学,它包含了老师的心血和期望在里面。下面我给大家带来学校二班级数学下册工作方案5篇,期望大家能够宠爱。
学校二班级数学下册工作方案1
指导思想:
本期数学教学仍以新课标精神为指导,留意有创新、开放精神的主动学习,同时,努力培育学生严谨、塌实的优良习惯,从而达到二班级应把握的知识、技能以及情感、态度价值观的要求。
学生状况分析:
本班级学生48人,家长有肯定辅导能力的约占50%,其余学生全靠课堂教学进行数学学习。上期考试结果,及格率100%,优生率68%。总体来看,学生在100以内的加减法,表内乘法的计算方面基本达到教学要求,但少数学生的计算速度和正确率仍需提高。在数学知识的应用方面,学生有解决实际问题的爱好,但一部分学生欠认真、机敏。在数学的学习习惯上,听课习惯、作业习惯都有肯定进步,但学生在学会审题上还需要培育和训练。
本期教学内容:
以人教版(新课标)学校数学二班级下册为教材。
教学要求:
1、生疏计数单位“百”和“千”,知道相邻两个计数单位之间的十进关系;把握万以内的数位挨次,会读、写万以内的数;知道万以内数的组成,会比较万以内数的大小,能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并生疏万以内的近似数。
2、会口算百以内的两位数加、减两位数,会口算整百、整千数加、减法,会进行几百几十加、减几百几十的计算,并能结合实际进行估量。
3、知道除法的含义,除法算式中各部分的名称,乘法和除法的关系;能够娴熟地用乘法口诀求商。
4、初步理解数学问题的含义,经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程,会用所学的数学知识解决简洁的实际问题,体验数学与日常生活的亲密联系。知道小括号的作用,会在解决问题中使用小括号。
5、会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象,会在方格纸上将一个简洁图形沿水平方向或竖直方向平移。
6、生疏质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的质量观念,知道l千克=1000克。
7、了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简洁的方法收集和整理数据,生疏条形统计图(1格表示5个单位)和简洁的复式统计表;能依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题,并能进行简洁的分析。
8、会探究给定图形或数的排列中的简洁规律;有发觉和观赏数学美的意识,有运用数学去创造美的意识;初步形成观看、分析及推理的能力。
9、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好,学的信念。
10、养成认真作业、书写洁净的良好习惯。
11、通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。
教学重点:
1、表内除法。
2、万以内数的生疏。
3、用数学解决问题。
教学难点:
培育生学会独立审题的能力;学会解决各种应用题。
培优补差措施:
1、认真备好课,夯实基础知识,确保每一个学生扎实把握新知,巩固旧知。对学习有困难的学生,要多给关注,多给发言机会,激发其参与热忱。
2、在课堂教学中确保双基的基础上,留意适时进展优生的思维,培育优生的能力,从而也带动中差生的进展。培优主要体现在:
(1)在每堂课的新知教学后,安排适量进展练习题。
(2)在课堂教学的各个环节中,每个知识点上,适时引导,相机点拨,给学生“摘桃”的机会。
(3)利用每周的思维训练时间,激发学生的数学学习热忱,组织开心的思维训练。
减负提质措施:
1、钻研好《新课标》,细心备好课,确保课堂教学质量。
2、教学任务在课内完成,课外尽量不留作业,或只留爱好性、进展性作业。
3、对学生的要求要合理,充分确定每一个学生的优点,不用一个刻度要求每一个学生,作业布置分层进行,避开部分学生过重的作业负担和心理负担。
学校二班级数学下册工作方案2
一、学情分析
二班级的学生,基本上具备肯定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力;大多数学生具备良好的学习习惯,有较强的自律性,学习数学的乐观性高,爱好浓;大部分学生对计算比较娴熟,个别在计算速度上存在肯定差异。通过一年多的学习,他们的学习习惯初步形成。因此,本学期重点要抓学习习惯的巩固,连续培育学生“倾听”、“合作”、“沟通”等能力和习惯,养成认真做作业、书写洁净的良好习惯。其次,要使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时,进展数学能力,培育创新意识和实践能力,体会数学与生活的亲密联系,建立学习
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