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学校二班级数学下册工作方案5篇

数学工作方案是老师对每一课时做的特定教学方式的规划，是一个老师对他的工作尽职尽责的表现，是老师对学生的教育格外看重的一个表现，不是只照着课本去念去学，它包含了老师的心血和期望在里面。下面我给大家带来学校二班级数学下册工作方案5篇，期望大家能够宠爱。

学校二班级数学下册工作方案1

指导思想：

本期数学教学仍以新课标精神为指导，留意有创新、开放精神的主动学习，同时，努力培育学生严谨、塌实的优良习惯，从而达到二班级应把握的知识、技能以及情感、态度价值观的要求。

学生状况分析：

本班级学生48人，家长有肯定辅导能力的约占50%，其余学生全靠课堂教学进行数学学习。上期考试结果，及格率100%，优生率68%。总体来看，学生在100以内的加减法，表内乘法的计算方面基本达到教学要求，但少数学生的计算速度和正确率仍需提高。在数学知识的应用方面，学生有解决实际问题的爱好，但一部分学生欠认真、机敏。在数学的学习习惯上，听课习惯、作业习惯都有肯定进步，但学生在学会审题上还需要培育和训练。

本期教学内容：

以人教版(新课标)学校数学二班级下册为教材。

教学要求：

1、生疏计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系;把握万以内的数位挨次，会读、写万以内的数;知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并生疏万以内的近似数。

2、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估量。

3、知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系;能够娴熟地用乘法口诀求商。

4、初步理解数学问题的含义，经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简洁的实际问题，体验数学与日常生活的亲密联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。

5、会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简洁图形沿水平方向或竖直方向平移。

6、生疏质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道l千克=1000克。

7、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简洁的方法收集和整理数据，生疏条形统计图(1格表示5个单位)和简洁的复式统计表;能依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题，并能进行简洁的分析。

8、会探究给定图形或数的排列中的简洁规律;有发觉和观赏数学美的意识，有运用数学去创造美的意识;初步形成观看、分析及推理的能力。

9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，学的信念。

10、养成认真作业、书写洁净的良好习惯。

11、通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。

教学重点：

1、表内除法。

2、万以内数的生疏。

3、用数学解决问题。

教学难点：

培育生学会独立审题的能力;学会解决各种应用题。

培优补差措施：

1、认真备好课，夯实基础知识，确保每一个学生扎实把握新知，巩固旧知。对学习有困难的学生，要多给关注，多给发言机会，激发其参与热忱。

2、在课堂教学中确保双基的基础上，留意适时进展优生的思维，培育优生的能力，从而也带动中差生的进展。培优主要体现在：

(1)在每堂课的新知教学后，安排适量进展练习题。

(2)在课堂教学的各个环节中，每个知识点上，适时引导，相机点拨，给学生“摘桃”的机会。

(3)利用每周的思维训练时间，激发学生的数学学习热忱，组织开心的思维训练。

减负提质措施：

1、钻研好《新课标》，细心备好课，确保课堂教学质量。

2、教学任务在课内完成，课外尽量不留作业，或只留爱好性、进展性作业。

3、对学生的要求要合理，充分确定每一个学生的优点，不用一个刻度要求每一个学生，作业布置分层进行，避开部分学生过重的作业负担和心理负担。

学校二班级数学下册工作方案2

一、学情分析

二班级的学生，基本上具备肯定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力;大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自律性，学习数学的乐观性高，爱好浓;大部分学生对计算比较娴熟，个别在计算速度上存在肯定差异。通过一年多的学习，他们的学习习惯初步形成。因此，本学期重点要抓学习习惯的巩固，连续培育学生“倾听”、“合作”、“沟通”等能力和习惯，养成认真做作业、书写洁净的良好习惯。其次，要使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，进展数学能力，培育创新意识和实践能力，体会数学与生活的亲密联系，建立学习