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土木工程专业毕业设计开题报告

土木工程专业毕业设计开题报告「篇一」

1、课题的目的及意义(含国内外的研究现状分析或设计方案比较、选型分析

等)

毕业设计是一个总结性的教学环节，是学生全面系统地融汇所学理论知识和专

业技能并运用于解决实际问题的过程。通过本教学环节，要加深学生对所学基本理

论知识的理解，培养学生综合分析与处理问题的能力以及设计创新精神，使学生得

到有关单位工程建设从方案制定到施工组织的全过程系统性的训练。

通过毕业设计这一重要的教学环节，培养土木工程专业本科毕业生正确的理论

联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。毕业设计要求我们在指导老师的指

导下，独立系统的完成一项工程设计，解决与之有关的所有问题，熟悉相关设计规

范、手册、标准图以及工程实践中常用的方法，具有实践性、综合性强的显著特

点。因此毕业设计对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分

析问题、解决问题能力有着重要意义。

在完成本次毕业设计过程中，我们需要运用感性与理性知识去把握整个建筑的

处理，这其中就包括建筑外观和结构两个方面。还需要我们更好的了解国内外建筑

设计的发展的历史、现状及趋势，更多的关注这方面的学术动态，以及我们在以后

的土木工程专业发展的方向。同时积极、独立的完成本次毕业设计也是为今后的实

际工作做出的必要的准备。

1.1研究现状：

土木工程是建造各类工程设施的科学，技术与工程的总称。土木工程是伴随着

人类社会的发展而发展起来的。它所建造的工程设施反映出各个历史时期社会经

济、文化、科学、技术发展的面貌，因而土木工程也就成为社会历史发展的见证之

一。

土木工程在我国可以分为：建筑工程、桥梁工程、公路与城市道路工程、铁路

工程、隧道工程、水利工程、港口工程、给水和排水工程、环境工程。作为土木工

程专业的学生，深知土木工程设计范围之广，以及和社会生活联系之密切。我们在

校只是学习了土木工程这一个小的分支并且着重学习了工民建部分。工民建方面就

结构布置部分有以下几种结构：框架结构、剪力墙结构、框架-剪力墙结构、板柱-

剪力墙结构、框架-支撑结构、筒体结构、框架-核心筒结构、巨型结构等等。

就此次的设计题目，以及结合任务书所给定的各项条件，选择了框架结构比较

合理并且切合实际。

1.2发展趋势：

框架结构由梁柱构成，构件截面较小，因此框架结构的承载力与刚度都较低，

它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁，楼层越高，水平位移越慢，高层框架在纵横

两个方向都承受很大的水平力，这时，现浇楼面也作为梁共同工作的，装配整体式

楼面的作用则不考虑，框架结构的墙体是填充墙，起围护和分隔作用，框架结构的

特点是能为建筑提供灵活的使用空间，可提供较大的使用空间，也可构成丰富多变

的立面造型。国外多用钢为框架材料，而国内主要为钢筋混凝土框架，框架结构可

通过合理的设计，使之具有良好的延性，成为“延性框架”，在地震作用下，这种

延性框架具有良好的抗震性能。

[1]钢筋混凝土多层框架结构作为一种常用的结构形式，具有传力明确、结构

布置灵活、抗震性与整体性好的优点，目前已被广泛地应用于各类多层的工业与

民用建筑中。随着社会的发展，多层框架结构的建筑越来越多了。但是随着结构高

度增加，水平作用使得框架底部梁柱构件的弯矩和剪力显著增加，从而导致梁柱截

面尺寸与配筋量增加，到一定程度，将给建筑平面布置和空间处理带来困难，影响

建筑空间的正常使用，在材料用量和造价方面也趋于不合理。框架结构住宅是指以

钢筋混凝土浇捣成承重梁柱，再用预制的加气混凝土、膨胀珍珠岩、浮石、蛭石、

陶烂等轻质板材隔墙分户装配成而的住宅。适合大规模工业化施工，效率较高，工

程质量较好。

[2]框架结构房屋的布置应对称、均匀，减小抗侧刚度中与水平荷载合力作用

线的距离，减小结构重心与刚度中心之间的距离，以减小结构发生的扭转。由于框

架构件截面较小，抗侧刚度较小，在强震作用下结构整体位移和层间位移都较大，

容易产生震害。

此外，非结构性破坏如填充墙、建筑装修与设备管道等破坏较严重。因而其主

要适用于非抗震区和层数较少的建筑，抗震设计的框架结构除需加强梁、柱和节点

的抗震措施外，还需注意填充墙的材料以及填充墙与框架的连接方式等，以避免框

架变形过大时填充墙的破坏。框架结构是柔性结构，有水平位移，房屋的总水平位

移越大，人的感觉越不舒服，而层间位移会影响建筑物的装修和隔墙开裂，因而对

这两种水平位移进行限，这样在设计中要增大房屋的抗侧刚度