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高二语文必修基础知识复习课件目录CONTENTS字音、字形词语辨析文言文阅读现代文阅读语言表达与运用作文指导与训练字音、字形01常见多音丧差澄zài（载重、载体）；zǎi（记载、刊载）sāng（丧事、丧期）；sàng（丧失、丧气）chà（差劲、差事）；chāi（出差、差役）chéng（澄清、澄澈）；dèng（澄沙、澄浆）常见形近（辩论）与辨（辨别）崖（山崖）与涯（生涯）拨（拨款）与拔（拔河）燥（干燥）与躁（急躁）常见成语中的错别愁莫展（一筹莫展）相形见拙（相形见绌）迫不急待（迫不及待）明察秋豪（明察秋毫）词语辨析02近义词辨析总结词掌握近义词的细微差别，提高语言表达能力。详细描述近义词是指意思相近或表达相似的词语，但在用法、语境和感情色彩上存在细微差别。通过辨析近义词，可以更准确地表达思想，增强语言的丰富性和表现力。词语的色彩意义总结词理解词语的情感色彩，培养对语言的敏感度。详细描述词语的色彩意义是指词语所传达的情感、态度和观点。不同的词语有不同的情感色彩，如褒义词、贬义词和中性词。掌握词语的色彩意义，有助于更好地理解和运用语言。熟语辨析总结词了解熟语的来源和含义，提高语言运用水平。详细描述熟语是指固定短语或习惯用语，具有特定的意义和固定的结构。通过辨析熟语，可以深入了解语言的内涵和文化背景，同时提高语言表达的准确性和流畅性。文言文阅读03文言实词总结词：掌握常见文言实词的含义和用法详细描述掌握常见文言实词的词义，如“之”、“其”、“而”等。了解实词的活用现象，如使动用法、意动用法等。文言虚词总结词：掌握常见文言虚词的用法和意义详细描述了解常见文言虚词的用法，如“以”、“于”、“则”等。010203了解虚词的特殊用法，如省略句、倒装句等。掌握虚词的词义和功能，如介词、连词、助词等。0405特殊句式和词类活用总结词：掌握常见特殊句式和词类活用的规律详细描握词类活用的规律，如名词用作动词、形容词用作动词等。了解常见特殊句式的结构，如被动句、判断句、倒装句等。现代文阅读04理解文中重要词语的含义总结词理解词语在文中的具体含义，结合上下文进行推断。详细描述在阅读现代文时，对于一些难以理解的词语，需要结合上下文语境进行推断，理解其在文中的具体含义。可以通过查找字典、词典等工具书来辅助理解，但更应注重结合语境进行推断和理解。理解文中重要句子的含义总结词理解句子在文中的深层含义，挖掘作者的言外之意。详细描述对于文中重要的句子，不仅要理解其字面意思，还要深入挖掘其深层含义，理解作者的言外之意。可以通过分析句子的结构、修辞手法、上下文语境等方式来深入理解句子的含义。分析文章结构，把握文章思路总结词理清文章的结构层次，把握作者的思路和行文脉络。详细描述在阅读现代文时，需要注重分析文章的结构层次，把握作者的思路和行文脉络。可以通过划分段落、提炼段落大意、寻找关键句等方式来理清文章的结构和思路，更好地理解文章的主旨和中心思想。语言表达与运用05扩展语句，压缩语段扩展语句将一句话扩展成几句话，增强表达效果。方法包括添加修饰语、运用修辞手法、描述具体情境等。压缩语段将一段文字提炼、概括，使之简练明确。方法包括筛选主要信息、合并句子、删除冗余信息等。选用、仿用、变换句式仿用句式模仿给定的句子格式或修辞手法，写出结构相似、意义相关的句子。提高语言运用能力和创新能力。选用句式根据语境选择合适的句式表达意思。注意不同句式的表达效果和适用场合。变换句式通过改变句子的语序、语气、结构等，使句子更加丰富多样。变换句式可以增强语言的表达效果和感染力。正确使用常见的修辞手法比喻拟人通过相似性将两个不同事物联系起来，增强形象性和生动性。比喻要贴切、自然，注意喻体和本体的内在联系。将事物人格化，赋予其人的情感和动作，使描述更生动有趣。拟人要符合事物的特点，避免过度夸张或失真。夸张对偶通过夸大或缩小事物的特征，突出表达作者的情感和意图。夸张要适度，避免过于离谱或失真。将意义相对或相近的词语或句子成对地排列在一起，形成对仗工整、音韵和谐的修辞方式。对偶要讲究平仄和韵律，注意对仗的工整和意义的呼应。作文指导与训练06记叙文写作指导记叙文六要素人物描写时间、地点、人物、起因、经过、结果，是记叙文的骨架，要写好记叙文，必须把这六要素写清楚。外貌、语言、动作、心理，是记叙文中人物刻画的要点，通过这些描写可以突出人物性格特点。记叙顺序环境描写顺叙、倒叙、插叙、补叙，是记叙文的脉络，不同的记叙顺序有不同的特点，写作时可根据需要选择。自然环境、社会环境，是记叙文的重要组成部分，通过环境描写可以烘托气氛、表达情感。议论文写作指导议论文三要素论点提出论点、论据、论证，是议论文的骨架，要写好议论文，必须把这三要素写清楚。