精品解析部编20232024学年六年级上册语文期中专题训练：09 文学文化常识.docx

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精品解析部年六年级上册语文期中专题训练：09文学文化常识

部编版2023-2024学年六年级上册语文期中专题训练：09文学文化常识

一、单项选择题

1．（2022六上·沭阳期中）下列有关文学常识的表述错误的一项是（）

A．苏联作家高尔基的《童年》中，外祖父的爱，仿佛黑暗中的明灯，照亮了阿廖沙的心。

B．《小英雄雨来》中的主人公是雨来，他为了掩护交通员被鬼子抓走后机智逃脱了。

C．意大利作家亚米契斯的作品《爱的教育》，是一部日记体小说，原名《心》，小说中的人物主要是学生、老师以及学生的父母等平凡的人。

D．列夫·托尔斯泰是俄国著名作家，代表作有《安娜·卡列尼娜）《战争与和平》等。

A

文学文化常识

B、C、D表述正确；

A表述错误。苏联作家高尔基的《童年》中，外祖母的爱，仿佛黑暗中的明灯，照亮了阿廖沙的心。

故解析为：A

本题考查了经典名著。完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。

2．（2022六上·沭阳期中）下列说法中有误的一项是（）

A．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。

B．《西江月夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾写的，描写了夏夜的山村风光，情景交融，优美如画。

C．《童年》中阿廖沙虽然有一个苦难的童年，但他有爱他的外祖父，也遇到了“小茨冈”、格里高利等好人，因此他依然对生活充满勇气和信心。

D．胡同是北京的特色，“砖塔胡同”的路牌应该这样拼写：ZHUANTAHUTONG．

C

文学文化常识

解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾有关内容，比较判断正误。A、B、D正确；

C：有误，《童年》中阿廖沙虽然有一个苦难的童年，但他有爱他的外祖母，也遇到了“小茨冈”、格里高利等好人，因此他依然对生活充满勇气和信心。

故解析为：C

此题考查学生对常识、名著、课文内容的掌握的能力，平时一定要认真理解并加以识记。

3．（2022六上·上蔡期中）下列说法有误的一项是（）

A．阅读文章时，我们可以从所读的内容想开去，可联系生活经验和课文内容想开去。

B．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需需要逐字逐句阅读。

C．阅读文章，要注意把握文章的主要内容，不同文章的阅读方法大体相当。

D．小说中人物的形象可以通过环境描写来突显。

C

文学文化常识

A、B、D正确。

C选项有误，不同文章应该选择不同的阅读方法。

故解析为：C

解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾阅读方法，结合选项判断正误。

4．（2022六上·保德期中）关于阅读，下列句子表述错误的一项是（）

A．读书时可以先想想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。

B．与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。

C．读书要认真，切忌不求甚解、囫囵吞枣，所以不管读什么文章或出于怎样的阅读目的，都要逐字逐句弄懂它的意思。

C

文学文化常识

A、B说法正确。

C说法错误。读书要认真，切忌不求甚解、囫囵吞枣，但在读书时，要根据文章和阅读目的选择不同的读书方式，如果想要提高阅读速度，对那些与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读。

故解析为：C

解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，回顾积累的阅读方法，结合选项判断正误。

5．（2022六上·政和期中）下面的说法有错误的一项是（）

A．同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、采用的阅读方法可以有所不同。

B．想要说服别人支持自己做某件事情时，可以先说想法，再把具体的理由说清楚，并且要设想对方可能的反应，适当应对。

C．点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。

D．小说中，除了对人物的直接描写，环境描写、故事情节都对塑造人物形象没有帮助。

D

文学文化常识

A、B、C说法正确；

D说法有误。小说中，对人物的直接描写以及环境描写、故事情节都对塑造人物形象有帮助。

故解析为：D。

考查了实践作业和写作手法。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。

6．（2022六上·漳州期中）根据本学期学到的文本阅读方法，下列哪一项理解准确？（）

A．读到《草原》中主客相聚与惜别的内容时，无须联想即可与产生共鸣。

B．《所国大典》写阅兵式时，将全部笔触着落在通过细节展现方阵风采。

C．读课文时，我们先要想想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。

D．阅读小说，我们只须关注故事的人物及情节，便可深入地理解人物的形象。

C

课文内容理解；文学文化常识

A.读到《草原》中主客相聚与惜别的内