通过绘本发展幼儿情感表达能力中班语言完整教学教案设计.pptx

通过绘本发展幼儿情感表达能力中班语言完整教学教案设计

汇报人：XX

2024-01-30

教学背景与目标

绘本选材与解读

教学活动设计与实施

教学方法与策略运用

注意事项及挑战应对

总结反思与未来展望

01

教学背景与目标

良好的情感表达能力有助于幼儿形成健康的心理状态和健全的人格。

通过情感表达，幼儿能够更好地理解和控制自己的情绪，提高情商。

情感表达是幼儿社会性发展的重要组成部分，有助于建立积极的人际关系。

绘本以图画为主，文字为辅，符合幼儿的认知特点，能够激发幼儿的阅读兴趣。

绘本中的情感元素丰富，有助于幼儿理解和表达各种情感。

通过绘本阅读，幼儿可以间接体验各种生活场景，拓展情感认知范围。

中班幼儿处于语言发展的关键期，词汇量迅速增长，语言表达能力逐渐提高。

他们对周围事物充满好奇，喜欢提问和分享自己的见解。

中班幼儿开始能够理解相对复杂的句子和段落，能够运用语言进行简单的描述和解释。

培养幼儿对绘本的兴趣，提高自主阅读能力。

鼓励幼儿运用语言分享自己的情感体验和想法，提高口语表达能力。

通过绘本阅读，引导幼儿理解和表达绘本中的情感元素。

预期幼儿能够积极参与绘本阅读活动，大胆表达自己的情感和见解，与同伴进行良好的互动交流。

02

绘本选材与解读

情感丰富、画面生动、语言简洁、贴近幼儿生活。

选材原则

《我爱幼儿园》《小蓝和小黄》《猜猜我有多爱你》等。

推荐书目

通过故事情节、角色表现、色彩运用等方面挖掘绘本中的情感元素。

引导幼儿理解绘本中表达的情感，如友谊、爱、思念等，并鼓励幼儿表达自己的感受。

解读情感元素

挖掘情感元素

选择符合中班幼儿认知水平的绘本内容，避免过于复杂或抽象的情节。

选择内容

通过绘本阅读，促进幼儿认知发展，如观察力、想象力、思维能力等。

认知发展

结合课程内容

将绘本阅读与幼儿园课程内容相结合，如社会情感、语言表达、艺术审美等。

情感表达

通过绘本阅读，引导幼儿学习情感表达方式，提高幼儿情感表达能力。同时，将绘本作为课程资源，丰富课程内容，提高教学效果。

03

教学活动设计与实施

引入绘本主题相关的趣味游戏，如角色扮演、情境模拟等，吸引幼儿的注意力。

利用绘本封面、插图等引导幼儿猜测故事情节，激发幼儿的阅读兴趣和好奇心。

通过与幼儿互动讨论，了解他们对绘本主题的已有经验和想法，为后续活动做好铺垫。

绘本朗读

情感理解

角色扮演

绘画创作

教师声情并茂地朗读绘本，引导幼儿感受故事中的情感表达。

邀请幼儿扮演绘本中的角色，进行情感表达的练习和体验。

通过提问、讨论等方式，引导幼儿理解故事中的角色情感，并鼓励他们表达自己的看法和感受。

鼓励幼儿根据绘本内容进行绘画创作，表达自己对故事的理解和情感。

鼓励家长与幼儿一起阅读绘本，增进亲子情感交流，同时引导幼儿在家庭中继续练习情感表达。

家庭共读

情感日记

情境模拟

引导幼儿用绘画或文字记录自己每天的情感体验，培养他们的情感表达能力和自我认知能力。

创设与绘本主题相关的情境，让幼儿在实际生活中运用所学的情感表达技巧。

03

02

01

作品展示

将幼儿的绘画作品、角色扮演照片等展示出来，让他们感受到自己的成长和进步。

观察记录

在活动过程中，教师要密切观察幼儿的表现和反应，做好记录和分析。

反馈交流

与幼儿进行反馈交流，了解他们的想法和感受，为后续教学计划提供参考依据。同时，也要与家长保持沟通联系，共同关注和支持幼儿的发展。

04

教学方法与策略运用

利用绘本中的故事情节和角色，创设生动的场景，让幼儿身临其境地感受故事情感。

创设绘本故事情境

运用音频、视频等多媒体手段，增强情境的真实感和代入感，激发幼儿的兴趣和参与度。

借助多媒体手段

教师通过语言、表情、动作等多种方式，营造出与绘本故事相匹配的情感氛围，感染幼儿，引导他们表达情感。

情感渲染

03

追问式提问

在幼儿回答问题后，通过追问的方式，引导幼儿进一步解释和阐述自己的观点，提高表达的完整性和连贯性。

01

开放式提问

提出开放性问题，引导幼儿自由表达自己的想法和感受，拓展幼儿的思维空间。

02

递进式提问

根据绘本故事情节和角色特点，设计递进式问题，引导幼儿逐步深入思考和表达。

根据绘本故事中的角色特点和情感表达需求，选择适合幼儿扮演的角色。

选择适合的角色

为幼儿提供与角色相匹配的道具和服饰，增强角色扮演的真实感和代入感。

提供角色道具

在角色扮演过程中，教师引导幼儿体验角色的情感变化，鼓励他们用自己的语言和行为表达出来。

引导幼儿体验情感

邀请家长参与课堂活动，与幼儿一起阅读绘本、讨论故事情节和角色特点等。

家长参与课堂活动

设计家庭延伸活动，如家长与幼儿一起进行角色扮演、情感表达练习等，增进亲子关系，促进幼儿情感发展。

家庭延伸活动

通过家长会、家园联系栏等方式，与家长沟通幼儿在