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学校二班级语文教师个人总结5篇

学校开展的写字课格外好，每天让学生练二格外钟的字，使学生从小养成练字的好习惯。一般字写得好的学生语文成绩都不错，那么作为语文教师，你有什么语文教师个人总结呢？下面是我为大家收集有关于学校二班级语文教师个人总结，期望你宠爱。

#639207学校二班级语文教师个人总结1

在紧急而又劳碌的生活中，我充实的度过了工作的第一年，说充实是由于体验了很多，学到了很多，经受了更多，想说的真是太多太多。

说到最多的那还是当班主任的体会吧，自己真正经受过，才知道做一名班主任的艰辛，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。在学年末的时候来回想一下自己的过去，同时展望将来。

一、思想方面：

本人能乐观参与政治学习，关怀国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心挂念同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关怀学生，疼惜学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面

1、备课

能够乐观参与教研活动，认真听，认真记，领悟精神实质。然后依据要求，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我乐观查找课件，制作课件，预备、制作教具。

2、上课

上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的乐观性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生回答。课中巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后准时做课后记，找出不足。

3、辅导

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的急躁讲解，准时查缺补漏，并与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我经常缩短午休时间，给他们吃小灶。

4、作业

依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生实记并机敏运用语言的作业。

5、科研方面：

学校组织的各项培训，我都认真听讲，做好笔记，工作之余还经常通过互联网，学习先进的理论知识，学习新课程标准，用先进的理念武装自己，不断给自己增加活水。

三、班主任工作方面：

教师的天职就是教书育人，育人则是一项具有情感颜色的格外简单的工作，作为班主任，赐予学生的则更多的是师爱，它是一种高尚的情感，分散着教师无私奉献的精神。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。

1、爱就是了解。

初为人师，一切都得从零开头，作为班主任，就要从了解学生家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看。英语课很少，课上与学生沟通的机会不多，我就利用课间、中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本状况。经过一段时间的了解，知道了很多。

2、爱就是关怀。

师爱是教育的“润滑剂“，是进行教育的必要条件。在工作中我宠爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱;活泼的爱，文静踏实的爱，内向拘谨的更爱;“金凤凰“爱，“丑小鸭“同样也爱。

3、爱就是敬重。

敬重、理解、信任学生是消退教育盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格。我深刻地生疏到教师要宠爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些暖和，用“爱“字转变他们，理解敬重信任他们。敬重和理解是培育自主品德的养料。用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就矗立起来了。

#643301学校二班级语文教师个人总结2

我们正在踏上21新世纪的门槛。21世纪的生活，并不单单只在时间上突然降落，它是人类曾经有过的长期的憧憬，它是我们对于将来生活的苦苦构思的开放。重视人的全面进展，重视学生完整人格培育、共性充分进展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素养教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个学校生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管”的目的。

一、学生自我管理的意义

所谓“学校生自我管理”是