高中语文苏教版《(史记)选读》善叙事理其文疏荡—《史记》的叙事艺术赵世家.docxVIP

《赵世家》文言知识汇总

通假字：

1、是为灵公，发兵距所迎襄公弟于秦者。距：通“拒”。阻拦

2、初，赵盾在时，梦见叔带持要而哭。要：同“腰”。

3、韩厥告赵朔趣亡。趣：急速，赶快。通“促”。

4、居无何，而朔妇免身。免：同“娩”。

5、夫人置儿绔中。绔：同“裤”。裤子。

6、乃二人谋取他人婴儿负之，衣以文葆，匿山中。

文葆：绣花的襁褓。文：同“纹”；葆，通“褓”。

7、今吾君独灭赵宗，国人哀之，故见龟策。见：同“现”。显现。

8、有独智之虑者，任骜民之怨。骜：通“傲”。

9、今王舍此而袭远方之服，变古之教，易古之道，逆人之心，而怫学者，离中国，故臣愿王图之也。

怫（ｂèｉ）：通“悖”，背离，违背。离：通“罹”，遭受。

10、夫翦发文身,错臂左衽，瓯越之民也。黑齿雕题，却冠秫绌，大吴之国也。

翦：同“剪”。文身：在身上刺花纹。文，同“纹”。秫：同“鈢”，长针。

（三）词类活用：

1、请活之，独杀杵臼可也。活：使动用法，使之活。

2、今吾君独灭赵宗，国人哀之，故见龟策。哀：为动用法，为……而哀。

3、武愿苦盘骨以报子至死，而子忍去我死乎！苦：使动用法，使……受苦。

（四）一词多义：

神即形也，形即神也。副词，就是。

即女也，吾徐死耳。如果，假如。

即且壮士不死即已，死即举大名耳连词与则相同。那就。

来即我谋。靠近，走近。

即遣兵三万以助备。副词，立刻，马上。

立孤与死孰难？与……相比哪一个更怎么样？

孰唯大王与群臣孰计议之通熟，仔细。

非然，孰敢作难！谁，哪个。

微君之疾，群臣固且请立赵后。如果不是，如果没有。

微尘亡国贱俘，至微至陋。地位低下，卑贱。

微言大义深奥、微妙。

盾以得亡而

以臣弑君凭……的身份

以韩厥具以实告把

彼以我为能成事认为

略王北略中山之地巡视

攻城略地夺取

（五）文言句式：

1、子孙在朝，何以惩罪宾语前置

2、将何以守河、薄洛之水宾语前置

3、朔为晋将下军救郑，与楚庄王战河上。战“于”河上，省略句。于河上战，介词结构后置。

4、今君有命，群臣之愿也。判断句。