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一创双优演讲稿5篇
第一篇:一创双优演讲稿直借东风发春蕾,再创一中新辉煌
“霜轻未杀萋萋草,日暖初干漠漠沙。”纵然是寒冬时节,纵然是朔风凛冽,
可是,我们每个濮阳人的心头,都有阵阵暖流在奔涌,在激荡……正值我市发展的关键时刻,
市委、市政府将富裕和谐美丽新濮阳的蓝图大笔绘就。创新思想观念,优化工作作风,优化发展环境,“一创双优”集中教育活动正开展地如火如荼。
我们濮阳人积极转变思想观念,努力营造良好的发展环境。我们看到了:
悠悠濮水河欢唱着龙乡人胸襟的博大;美丽的戚城传说着濮阳历史文化的深厚,中心广场的夜晚闪烁着国家卫生城市的光彩……我们看到了:
一道道高压线为无数村庄送去了光明;一条条管道把自来水引到了千家万户的灶前;一家家外资企业纷纷进驻;一座座高楼大厦拔地而起,
书写了濮阳城乡建设前所未有的华丽篇章……看到家乡崭新的面貌,听到家乡进步的足音。作为培养下一代的教育者,
又岂能对“一创双优”置身事外,无动于衷呢。此时此刻,
我不由想到一个令人深思的故事,某小学的一次语文考试,有一道题是这样的:“雪化了变成……”老师所想的其实很简单,
填上“水”或者“泥”都可算作标准答案。可偏偏有一个孩子
用稚嫩的小手写下了两个大大的汉字——春天。
“雪化了,变成春天”,一句诗人也难以索求的佳句,竟为一位小学生不经意地道出。这顿悟的灵感,
蕴含着孩子非同凡响的想象力、创造力。然而令人遗憾的是,
孩子的老师却在“春天”旁边划了一个鲜红的“x”号,就像一箭射中掠过蓝天的白鸽。就这样,
一星美丽的火花被拂落……这个故事每每浮现于脑海,我的心中总是泛起阵阵酸痛。作为教师,
我们在不停地思考——教育该何去何从。
作为濮阳县高中教育的排头兵,濮阳县一中,
义不容辞地扛起了“一创双优”“六讲六比”的大旗。我校的教育理念是:
创新教育思想,优化教学行为,优化办学环境。在传统的教育模式下,老师只是教材的“传声筒”,学生只是知识的“接受器”,其结果往往是:
老师讲得津津有味,学生听得昏昏欲睡。为了创新教育思想,
濮阳县一中校领导带领全校教职工南下淘宝、北上取经,
大刀阔斧搞改革,雷厉风行搞创新。洋思中学的“先学后教,当堂训练”;衡水中学的“三转五让”;
西安张熊飞教授的“诱思探究教学法”;山西新绛中学“每天只上半天课”。博采众长,为我所用。优化教学行为,变“教”为“诱”,变“学”为“思”,以“诱”达“思”,
“学”“思”结合,打造高效课堂。现在
在我们的课堂上,
学生的学习状态始终是积极的,学习思维始终是活跃的,学习效果当然也是最好的。走进濮阳县一中,处处都充盈着创新的气息,处处都体现着勃勃的生机。校园里,
绿草如茵,垂柳拂地,花香怡人。教学区,
窗明几净,学风浓厚,秩序井然。清晨,听到的是书声琅琅,夜晚,看到的是灯火通明。正是这优美、和谐的校园环境,让我们的老师、学生,
时时、处处受到善的启迪,美的熏陶,真的感悟。正因有了“一创双优”高效的指导,正因乘了“六讲六比”给力的东风,
才使得濮阳县一中这所百年老校,旧貎换新容。一中团结如一人,上下形成一条心。
濮阳县一中,真中。
第二篇:一创双优演讲稿比学创优讲奉献平凡岗位铸辉煌
尊敬的各位评委、同事们:
大家好。
我叫xxx,来自xx河务局。今天,我演讲的题目是。《比学创优讲奉献平凡岗位铸辉煌》。
“如果你是一缕阳光,你是否照亮了一份黑暗。如果你是一粒粮食,你是否哺育了有用的生命。如果你是那颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守在你生活的岗位。”这是雷锋同志在他日记里写下的一段话。短短的几句话,却告诉我们一个深刻的道理:无论身在何处,无论在什么岗位,从事什么工作,我们都要努力做到爱岗敬业,尽职尽责,都要尽自己最大的努力,发挥出自己最大的能量,无愧人生,成就辉煌。
xx局09年退休,至今仍坚守在岗位上的老同志xxx,心系堤防,献身黄河的事迹正是这种精神最美的写照。
工程是百年大计,要“铜帮铁底”——这是他经常说的一句话。在养护专项施工中,他严格实行项目责任制,不分昼夜,坚守工地,现场指挥,做到早安排、早勘测、早设计、早施工。坚持定方案、定任务、定人员、定时间,严施工、严审核、严验收。使专项工程都能保质保量按时完工。他还建章立制,规范管理,指导修订了公司章程,细化了岗位责任制和目标责任制,完善了用工合同等。为提高队伍素质,他积极组织工作人员走出去进行学习提高,为公司培养了懂业务、会管理、能吃苦的实用人才。
在他的激励和带领下,公司各项工作进一步科学化、规范化、制度化,实现了公司的跨跃发展,得到了各级领导和广大职工的一致好评。
xxx同志就像春蚕吐丝,像蜡烛燃烧,像耕牛劳作,30多年来,风风雨雨,春华秋实,一直默默奉献在治黄工作岗位上,为我们年轻一代的“治黄人”树立起了一面爱岗敬业,永葆先进的光辉旗帜。
当前,全市“一创双优”活
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