师生之间走近老师.ppt

第三单元师长情谊

第六课师生之间;学习目标;(1).幼儿园的老师：多才多艺。吹拉弹唱样样精通；亲切和蔼，关心我们的生活和学习。

小学时的老师：和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严,既教我们知识，又教我们做人。

现在的老师：知识渊博，在教我们学知识的同时,还教我们怎样探究问题……;

(2).随着我们年龄的增长，认知水平的提高，不同年龄段老师的形象也会在我们心目中有变化。

(3).每个人心中都有自己好老师的形象。

老师是我们学习的指导者和成长的引路人，在我们成长过程中，老师起着十分重要的作用。;1.教师在人类开展过程中起着怎样的作用？

教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。;2.什么是教师？

在现代社会，教师已开展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。;(2)身边的老师都是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。??;3、时代对教师提出更高的要求是什么？

时代开展，教师工作理念和工作方式发生了很大变化，对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。;4.教师的职业(或工作)有什么特点？(总结以上3个小题)

(1)教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。(作用)

(2)在现代社会，教师已开展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。(使命)

(3)时代开展，教师工作理念和工作方式发生了很大变化，对教师提出了更高的要求。(要求)

;模块二风格不同的老师;(2).①由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式

等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此

表现出不同的风格。

②每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老

师风格可能不尽相同。我们要成认老师之间的差异，接纳

每位老师的不同，他们身上都有值得???们学习的地方。

③尊重老师的“不同〞，可以让我们走近老师，

更深入地了解老师。;2.如何看待风格不同的老师的差异？

每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师风格可能不尽相同。我们要成认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。

3、尊重风格不同的老师有什么意义？

尊重老师的“不同〞，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。;方法与技能;;测控设计;2.“亲其师才能信其道，信其道才愿受其教〞这句话告诉我们〔〕

A．老师是最值得相信的人

B．对老师所教的一切都不能疑心

C．老师只愿教听话的学生

D．要知师、爱师、敬师、信师

;3、宋楼学校九年级毕业晚会上，有位同学创作了“

一支粉笔写就两袖清风，三尺讲台演绎四季晴雨〞

，你认为该对联的最正确横批应该是〔〕

A.感恩父母

B.我爱我师

C.真情无价

D.友谊长存;4、有人这样歌颂老师：“您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……我们尊敬您，我敬爱的老师。〞老师之所以受到学生的尊敬，社会的尊敬，是因为〔〕

①老师教给我们知识，是我们学习的指导者

②老师教给我们做人的道理

③老师是人类文明的传播者

④只有老师才对社会作出了奉献

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④;5、【爱的传递】最美乡村教师评选活动中，黑龙江省省伊春市的仲为平老师获此殊荣。仲老师是该省获得该称号的第一人，她坚持11年不放弃智障学生，用实际行动诠释了一名教师的“爱〞，是我们的骄傲。

〔1〕请你写出仲老师身上有哪些优秀的品质？〔至少两方面〕

〔2〕评选最美乡村教师有什么意义？