2024年高考语文专题复习：文言文断句 课件49张.pptx

2024年高考语文专题复习文言文断句文言文阅读掌握文言断句的技巧与方法行业PPT模板/hangye/目录壹叁贰肆CONTENTS中国风中国风FLOWERSFLOWERSFLOWERSFLOWERS，技巧方法考情解读真题再现实战演练文言文断句这一考点在近几年的高考中有加强考查之势，主要有两种题型：客观选择题和主观断句题。2023年以前，往往采用客观选择题的形式。而在2023年的语文试题中，将断句题改为主观断句题形式。且在2023年高考全国卷四套卷子均采用主观断句题形式。但无论是哪种题型，其解题的思路及基本方法都是一样的。考情解读考情微观年份卷别题型呈现设题角度命题特点2023新高考全国Ⅰ卷10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）韩非子A云夫子B善之C引D以张本E然F后难之G岂有H不似哉？语意和固定结构①2023年题型全部改为主观题型，而且题干表述四套卷完全一致，断三处，在相应位置涂黑。字数30字左右，需要断句位置用字母标出，断句考查侧重在语意语气和句子结构。突出了对文言基础的考查。真题再现真题再现2023新高考卷Ⅰ子鲋曰：“乃者赵、韩共并知氏，赵襄子之行赏，先加具臣而后有功。韩非书云夫子善之引以张本然后难之岂有不似哉？然实诈也。 10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。韩非子A云夫子B善之C引D以张本E然F后难之G岂有H不似哉？CEG(每处1分)【解析】主观型文言断句解答此题，可结合语意和固定结构进行断句。从语意上看，“韩非书云”的意思是韩非的书里记载说，其后应跟说的内容，结合材料一《韩非子·难一》中的“仲尼闻之，曰：‘善赏哉，襄子！赏一人而天下为人臣者莫敢失礼矣。””可知，“夫子善之”是韩非书里记载的内容，应作“云”的宾语，“韩非书云夫子善之”语意完整，其后应断开。材料一中韩非先引用孔子的观点，然后加以批驳，这就是“引以张本”，“然后难之”，故“引以张本”后应断开。从固定结构上看，“岂??哉”为反问句式，其前应断开。真题再现2023新高考卷2此有以见秦师之乱。慕容垂独全，盖坚为垂所陷明矣。夫为人所陷而欲胜敌不亦难乎臣故曰无术焉符坚之类是也。”太宗曰：“兵有分聚，各贵适宜。 10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。夫为人A所B陷而欲胜C敌D不亦难乎E臣故曰无术焉F符坚之类G是也。DEF【解析】“为……所”表被动，A、B处都不能断，“敌”是“胜”的宾语，C处也不断，故只能断在D处；“不亦……乎？”固定句式，E处断；“焉”句末语气词，此处该断；“是”为“类”的宾语，G处不宜断。故选DEF。翻译：既被人所陷害，还想战胜敌人，不就很难吗。所以我说，没有智谋的就是苻坚这一类的人。技巧方法技巧方法一、客观题第一步：分析选项找异同：比较四个选项，找出选项中断句停顿线点的相同和不同之处，在不同之处用笔做上标记语法分析：分析选项中停顿点不同之处前后的词语，通过词性大体推断其在句子中充当的成分，思考其前后是否需要断开。第二步：句意分析：利用选项中断句停顿点的相同处，理解句子的大概意思，再按照选项中不同的停顿方式去理解句意，看语意是否完整、通顺。第三步：回归语境验正误：确定正确选项后，再通读一遍句子，看整个句子的句意是否完整，语意是否连贯，句间衔接是否圆合。二、主观题技巧方法只需三处，我们可以运用由大到小倒推法。先确定“大”的范围，再来找其他两处。答题3分，每涂对一处给1分。记住，只涂三处，涂四处及以上不得分，不能乱涂。突破正确标断文言语句文言文断句题是全国卷的稳定考点,一直采用客观题的方式考查。对文言文进行断句需要在综合运用古汉语字词句、语法以及古代历史文化等方面知识的基础上正确理解文本内容,因此断句能力的高低是衡量文言文阅读能力高低的一个重要标准。一、理解文意是关键文言文断句不能脱离与语境的联系,首先认真通读原文,根据上下文语意推断断句部分的大意,把可以确定断开的地方先断开,这是断句的关键,是重中之重。二、借助标志加语法有时候,理解文意存在困难,可借助一些标志和语法来进行断句。(一)名词、代词文言文中的名词和代词常用来做主语或宾语,断句时可先找出名词,如人名、地名、官名、国名、朝代名、器物名、动物名等;也可先找出代词,如吾、予、余(表示“我”),尔、汝(女)、公、卿、君、若(表示“你”),其、彼、此、之等。如果这些名词或代词做主语,那么它们的前面就可能需要断开;如果这些名词或代词做宾语,那么它们的后面也可能需要断开。【对点训练】1.用“/”给文中画波浪线的