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中职会计专业教案模板共3篇(职高会计教案)

下面是我整理的中职会计专业教案模板共3篇(职高会计教案)，供大家赏析。

中职会计专业教案模板共1

以下是一则中职会计专业毕业生自荐信，供应给大家参考一下，希望大家可以结合自己的状况写出自己的自荐信。

敬重的贵公司领导：

您好！首先，感谢您百忙中阅读我的这封自荐信，我是xxxx市北江中等职业学校XX届的毕业生。接近毕业之际，我将以饱满的热忱和自信接受您的抽阅，贵公司广袤发展景和敏捷的选人用人机制给我增加了竟聘贵公司一员的信念，也愿与贵公司一起共创明天的辉煌！

我叫xxxx来自南雄，今年十七岁性格较内向，为人诚恳守信、乐观，不与人斤斤计较，“学会做人、学会做事、学学问”是我中专生活两年的奋斗写照。自入校起我就朝“成果优良、勤学苦练、学会一技之能”的目标面努力。我所学专业是会计学，科目有财经法规与职业道德、基础会计、税收基础、初级会计电算化等。经过一年多的努力我顺当地考取了会计证与珠算证。在两年的中职生活中让我学会了独立、自强，遇到挫折时不气馁、不自卑英勇地面对逆境。俗话说“从哪里跌倒就从哪里爬起来”人的一生是不行能一帆风顺的，天将降大任于斯人必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”全部胜利人士都遇到过挫折与失败,但这并没有将他们吓倒。因为他们信任失败是胜利之母.而作为中职生的我，才刚刚踏入社会的第一步,失败是在所难免的,但这并不会影响我对今后工作的看法。我仍会以最好的心态对待今后的工作和生活。

“不经一番寒彻骨，哪得梅花年鼻香”这是我的人生格言。我以一颗诚恳、稳重不爱宣扬的心态，接受贵领导的考验，虽然我还有许多不足之处，但我会以一颗虚心的心态向阅历丰富的前辈们学习。倘如贵领导愿给“我一份承诺，我定还你一份惊喜”！即使落选了，我也不会垂头丧气，我会更自信的面对将来的挑战，争取在下次面试时做的更好！

最终祝贵公司聘请早日胜利！

此致

敬礼！

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中职会计专业教案模板共2

中职会计专业一体化教学探讨

摘要：企业青睐的是有肯定实践阅历和专业理论学问、能独立上岗的好用型人才。本文从中职学校培育会计人才的目标与市场导一直切入，探讨了如何通过实行一体化教学培育出符合社会需求的好用型会计人才。

关键词：一体化教学理论联系实际理论教学实践技能

目前，中小型企业对中职会计人才有较广泛的需求，然而中职会计专业的毕业生却难以找到对口的工作，究其缘由是学生的动手实力不强、实践阅历欠缺，无法满意用人单位的用工需求。造成毕业生与社会需求脱节的缘由是传统的会计教学重理论、轻实践，不能学以致用，培育出来的学生综合实力、应变实力均无法与各个会计岗位相适应。为了解决这个冲突，使学生毕业后能尽快融入企业，改革传统教学方式，走教学结合、融理论于实践中的一体化教学势在必行。

一、一体化的教学理念

开展一体化的教学必需得到校领导、职能部门及相关老师的大力支持与协作，要让大家充分相识到一体化教学的优势，才能从真正意义上摒弃传统教学方式，才能从人、财、物等各方面全力支持一体化教学的构建，杜绝出工不出力、走过场的现象，真正把一体化教学落到实处。

二、一体化教材

传统的中职会计课程是根据基础课、专业基础课、专业主干课三大结构模块开设，除《计算机基础》、《会计电算化》这两门课有相对多的实践操作外，其它的专业主干课《基础会计》、《成本会计》、《财务管理》等主要以理论教学为主（在理论教学过程中穿插一些实训操作），最终才设置一门综合实训课，各课程相对独立，课程间前后学问点连接不够紧密，不利于学生对专业学问的整体把握和综合理解。要实行一体化教学，首先就要重新规划教材的编写。一是课程的编写要将理论学问与实训内容结合起来独立成章，构成新的模块。二是打破原来纯模块化分解教材的桎梏，既要从专业学问整体上考虑不同课程学问点前后依次的有机连接，也要照看同一门课和模块间的传承关系。如《计算机基础》课中Excel的内容要为以后《会计电算化》定义制作报表作基础打算，《会计电算化》的“总账”模块与各子模块之间存在的数据传递关系与用户操作的先后步骤所涉及的原理都要在模块间点明。

三、一体化的教学大纲、教学安排和教案

首先要依据会计专业需驾驭的学问结构通盘考虑，制定出切合实际、利于培育具有实践技能人才的教学大纲。

其次是依据不同课程学问内容的重要程度和困难性，统筹支配，整体规划课时，绝不能实行平均安排、主次不分。

三是根据任务驱动教学的原理，以任务完成为动身点来安排同一门课中各模块的课时，把专业理论学问整合到实操课时内。