初中语文人教统编版七年级上册 《皇帝的新装》.pptxVIP

皇帝的新装;学习目标;关于童话;安徒生（1805－1875），19世纪丹麦文学巨匠，世界文学童话创始人。他生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭，早年在慈善学校读过书，当过学徒工。受父亲和民间口头文学影响，自幼酷爱文学，被誉为“世界儿童文学的太阳”。是一个将民间传说、道德说教和幽默诙谐与他自己的非凡想象力结合起来的作家，他创作的童话故事不仅对儿童而且对成年人同样具有重要意义。早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，其160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》等。;18世纪末代19世纪初，丹麦人民生活在水深火热之中，封建统治阶级则穷奢（shē)极欲，挥霍无度。面对这样的现实，安徒生则根据西班牙的民间故事改编，创作了本文，故事的结局是那个国王光着身子在朝臣和全城百姓面前走过，大家都噤若寒蝉、不吭一声。安徒生改写时，在结尾处让一个孩子喊出了“他没有穿衣服”这句真话。揭露了贵族阶层的阿(ē)谀(yú)奉承和虚伪透顶，并无情地嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，深刻地解剖了当时的社会的病状。这篇故事写于1837年，和同年写的另一起童话《海的女儿》合成一本小集子出版。

;字词检测;2、词语解释。

称职：思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。称，适合、相当。

不可救药：病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。

理智：辨别是非、利害关系以及控制自己行为的能力

呈报：用公文报告上级。

钦差大臣：由皇帝派遣，代表皇帝出外办理重大事情的官员。钦，指皇帝亲自做某事。

滑稽：形容言语、动作引人发笑。文中是荒唐的意思。

陛下：对君主的尊称。陛，宫殿的台阶。

骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。

随声附和：别人说什么，自己跟着说什么。形容没有主见。

天真：心地单纯，性情直率；没有做作和虚伪。

;朗读指导;理清文章结构;1、文章主要写了哪些人物?;“奇怪的特性”指的是：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。

这句话在文???起到推动故事情节发展的重要作用。是贯穿故事始终的主线，作者展开情节、安排材料、刻画人物都是围绕着这条线进行的。

皇帝正是看中这个“特性”才上当受骗的，因为他极想利用其来鉴别臣民的愚贤，以利于自己的统治。而大臣们和百姓之所以说谎，也都是因为害怕被认为是“不称职的”或“愚蠢”的，因此上至皇帝下至百姓都围绕这件有奇怪“特性”的“新装”上演了一场闹剧，讽刺意味极强。;受;4、第三部分着重描写了大臣和皇帝先后去看“新装”的情景，他们看到了什么？反应如何？;5、皇帝在穿上衣服后明白自己被骗了吗？他和大臣们的反应是什么？;6、面对裸体游行的皇帝，老百姓们最初的反应是怎样的？在小孩说了真话之后，皇帝对这些真话的反应如何？你怎么理解他一系列的反应？;7、为什么面对一块根本不存在的布和光着身子的皇帝，众人都选择说假话而不敢说真话呢？;8、文章结尾对表现中心有什么作用？;9、读全文后，你觉得皇帝、大臣、百姓分别是什么样的人？;请用“我从课文‘’句中读出，皇帝（骗子/小孩）是一个的人。”;品析语言;3、这布是华丽的！精致的！无双的！

4、“可是他什么衣服也没有穿呀！”

一个小孩子最后叫了出来。;思考：作者为什么让一个孩子最终说出了真话？

;写法探究;2.辛辣的讽刺，鲜明的对比。

本文上演的可谓是一幕讽刺剧。作者通过幽默诙谐的语言对封建统治者热衷权力和无知愚蠢、虚伪自私的本质进行了辛辣的讽刺，可谓寓庄于谐。

大臣、皇帝面对子虚乌有的新装所表现出来的神态、动作、语言令人啼笑皆非。如皇帝试衣时“在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢”“又在镜子面前把身子转动了一下”，可谓丑态百出、可笑至极，极具讽刺意味。作者还在老大臣和另一位去看布料的官员前加了一个“诚实”作为定语，可谓反话正说，将他们虚伪、自欺的嘴脸揭露无遗。

另外对比手法的运用也增强了讽刺效果，如老大臣面对空织布机虽然心里清楚自己什么也没看见，但嘴里却对根本不存在的布料大加赞赏，如此表里不一让人对其虚伪的嘴脸深有感悟。;探究主旨;本文围绕“新装”并通过描写人物的语言、行动、心理等，分别刻画了皇帝、骗子、官员、百姓、孩子等人的形象，无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，曲折地反映了现实生活，反映了封建王朝的腐朽，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的愚蠢、虚伪、自欺欺人，卑鄙自私，批判了说假话的世风及荒唐可笑的社会现象，同时也深刻地讽刺了封建