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第
数学工作计划十三篇
数学工作计划十三篇
数学工作计划篇1
指导思想
以学校工作总体思路为指导,深入学习和贯彻新课程理念,以教育教学工作为重点,优化教学过程,提高课堂教学质量。结合数学组工作实际,积极开展教育教学研究活动,促进教师的专业发展,学生各项素质的提高,提高数学组教研工作水平。
工作目标
1、加强常规教学工作,优化教学过程,切实提高课堂教学质量。
2、加强校本教研,积极开展教学研究活动,鼓励教师根据教学实际开展教学研究,通过撰写教学反思类文章等促进教师的专业化发展。
3、掌握现代教育技术,积极开展网络教研,拓展教研的深度与广度。
4、组织好学生的数学实践活动,以调动学生学习积极性,丰富学生课余生活,促进其全面发展。
主要工作
1、备课做好教学准备是上好课的前提,本学期要求每位教师做好教案、教学用具、作业本等准备,以良好的精神状态进入课堂。
备课是上好课的基础,本学期数学组仍采用年级组集体备课形式,要求教案尽量做到环节齐全,反思具体,有价值。集体备课时,所有教师必须做好准备,每个单元负责教师要提前安
排好内容及备课方式,对于教案中修改或补充的内容要及时地在旁边批注,电子教案的可在旁边用红色批注(发布校园网数学组板块内),使集体备课不流于形式,每节课前都要做到课前的复备。每一位教师在个人研究和集体备课的基础上形成适合自己、实用有效的教案,更好的为课堂教学服务。各年级组每月提供单元备课活动记录,在规定的集体备课时间,教师无特殊原因不得缺席。
提高课后反思的质量,提倡教学以后将课堂上精彩的地方进行实录,以案例形式进行剖析。对于原教案中不合理的及时记录,结合课堂重新修改和设计,同年级教师可以共同反思、共同提高,为以后的教学提供借鉴价值。数学教师每周反思不少于2次,每学期要有1-2篇较高水平的反思或教学案例,及时发布在向校园网上,学校将及时进行评审。
教案检查分平时抽查和定期检查两种形式,推门课后教师要及时提供本节课的教案,每月26号为组内统一检查教案时间,每月检查结果将公布在校园网数学组板块中的留言板中。
2、课堂教学课堂是教学的主阵地。教师不但要上好公开课,更要上好每天的常规课。遵守学校教学常规中对课堂教学的要求。课堂上要积极的创设有效的教学情境,要
重视学习方法、思考方法的渗透与指导,重视数学知识的应用性。学校将继续通过听推门课促进课堂教学水平的提高,发现教学新秀。公开课力求有特点,能侧重一个教学问题,促进组内教师的研讨。一学期做到每人一节,年轻教师上两节。课堂对于比较成熟的公开课或研讨课鼓励大家录像,保存资料,及时地向校园网推荐。
数学工作计划篇2
一、指导思想
根据区教研室有关工作部署,基于我校数学发展现状,本学期我校教研组工作继续以学校和教导处工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,以学生发展为本,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐地发展为出发点。课堂中以学生为主体、以活动为主线、以创新为主旨,培养学生的创新意识和实践能力为重点。充分体现新课程、新标准、新教法,以提高教学质量为目标,加强教学管理,规范教学行为,加强教学质量的调研与监控,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质,促使我校数学学科的各项工作更进一步。
二、主要工作
(一)加强教育教学管理,提高教学实效
1、开展教研活动,提高教学质量。
继续坚持每周三上午两节课的教研活动,采用理论学习、集体备课、交流研讨、课例分析、专题研究、课题活动、校本课程等形式开展有针对性、有实效性的教研活动,对教师参加业务活动进行量化考核,并记于教师个人教研积分。教师备课应以个人钻研为主,在个人充分备课的基础上,只要有两个或两个以上教师同教材,就要强化集体备课。集体备课应实行“四定“,即定主题、定时间、地点、定主备人。在集体备课中应着重讨论同年级、同教材教师在教学目标、教学内容、教学进度方面保持基本一致的问题,研究重、难、疑点及解决办法,第一课堂与第二课堂、补差与培优的处理策略,交流最新的教改与考核信息等。五年内的新教师要求采用手写教案的形式,五年以上的教师可以电子备课,同时加强二次备课,突出个性化教学风格,防止只备不用或不修改的现象发生。二次备课不少于30%。每位教师都要写好教学后记,主要从优点、不足和改进措施三方面来反思。并在每个月都及时上交教务处以备进行检查。
2、强化听评课力度,深化课堂改革。
本学期注重课堂教学的过程管理,继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导,努力促进教学质量的提高。开展教师听课、评课的研讨活动,并做好和博爱教育集团校际联合教研活动。三十五周岁以下的教师每学年参加一次教学(或说课)竞赛;中青年教师
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