第2节已知比一个数多（少）几分之几的数是多少，求这个数.pptx

随堂练习作业设计学习新知六年级数学上新课标[人]第3单元分数除法分数除法第5课时已知比一个数多（少）几分之几的数是多少，求这个数1154想一想说一说比一比先找出题中的单位“1”，再说出等量关系。（1）苹果有a千克，梨的质量比苹果多。梨比苹果多（）千克，梨有（）千克。苹果的质量＋梨比苹果多的质量＝梨的质量（2）学校图书馆有科技书x本，故事书比科技书少。故事书占科技书的（），故事书有（）本。科技书的本数—故事书比科技书少的本数＝故事书的本数学习新知815小明的体重是35kg，他的体重比爸爸的体重轻，小明爸爸的体重是多少千克？阅读与理解小明的体重是。35kg小明的体重比爸爸轻。要求的是的体重。小明爸爸已知条件和问题是什么？8158小明的体重比爸爸轻15小明的体重是35kg，他的体重比爸爸的体重轻，小明爸爸的体重是多少千克？画图来分析？kg爸爸的体重：是爸爸体重的几分之几？小明的体重：35千克爸爸的体重－小明比爸爸轻的部分＝小明的体重爸爸的体重×（1－）＝小明的体重从图中你能得到什么等量关系？8爸爸的体重－小明比爸爸轻的部分＝小明的体重15小明的体重是35kg，他的体重比爸爸的体重轻，小明爸爸的体重是多少千克？方法一解：设爸爸的体重为xkg。8158爸爸的体重＝小明体重÷（1－）爸爸的体重×（1－）＝小明的体重15815小明的体重是35kg，他的体重比爸爸的体重轻，小明爸爸的体重是多少千克？解：设爸爸的体重为xkg。算术方法：方法二列方程的方法和算术方法，你喜欢哪一种？标准量-标准量比对应量多的部分=比较量或标准量×标准量比对应量多的几分之几=比较量比较量÷标准量比对应量多的几分之几=标准量（75－35）÷75＝看小明的体重是否比爸爸轻。回顾反思怎样检验结果是否正确？150吨（1—）x=150x吨x—x=1504x=150x=1507473743x=150×x=150×377377巩固练习看图列式计算。（1）x=350（吨）x=350（吨）x=60x=60160千克5节约544“1”“1”x=60×455x千克x千克看图列式计算。（2）x=75x=75（千克）总结返回目录1.方程方法（1）找出单位“1”，设为未知数x（2）找出题中等量关系式（3）列出方程并解答2.算术方法（1）找出单位“1”（2）找出已知量占单位“1”的几分之几。（3）列算式：已知量÷标准量比对应量多的几分之几=标准量随堂练习每月开支大约要占我们俩工资的。6.我每月工资是3000元，你妈妈每月工资是2500元。我们每月能结余多少元？35（3000＋2500）×（1－）＝5500×教材第40页练习八第6题。＝2200（元）答：我们家每月能结余2200元。27返回目录教材第40页练习八第7题。7.这本课外读物我读35页，还剩下没有读。这本课外读物一共有多少页？解法1：解法2：解：设这本课外读物一共有x页。答：这本课外读物共有49页。作业设计加油啊！作业2作业1返回目录110（1－）x＝9x＝9x＝1019作业11010教材第40页练习八第8题。8.在通常情况下，体积相等的冰的质量比水的质量少。现在一块重9kg的冰，如果有一桶水的体积和这块冰的体积相等，这桶水有多重？解：设这桶水有xkg。答：这桶水有10kg。9.2这批大米是运往灾区的。运了4车才运走。7÷4＝21211（1－）÷＝10（车）答：平均每车运走这批大米材第40页练习八第9题。平均每车运走这批大米的几分之几？剩下的大米还要几车才能运完？答：剩下的大米还要10车才能运完。815140×＝28（个）815教材第40页练习八第10题。10.有一组互相咬合的齿轮。（1）大齿轮有140个齿，小齿轮的齿数是大齿轮的。小齿轮有多少个齿？答：小齿轮有28个。15x＝2828÷＝140（个）1155（2）小齿轮有28个齿，是大齿轮的。大齿轮有多少个齿？解：设大齿轮有x个齿。x＝28×5x＝140答：大齿轮有140个。45400×（1－）45（3）小齿轮每分钟转400周，大齿轮每分钟转的周数比小齿轮少。大齿轮每分钟转多少周？＝80答：大齿轮每分钟转80周。4580÷（1-）＝80÷＝400（周）（1-）x＝8041145555x＝80返回作业设计（4）大齿轮每分钟转80周，比小齿轮每分钟转的周数少。小齿轮每分钟转多少周？解：设小齿轮每分钟转x周。x＝400答：小齿轮每分钟转400周。基础巩固思